基于CT機(jī)設(shè)備結(jié)構(gòu)的教學(xué)仿真設(shè)計(jì)
發(fā)布時(shí)間:2020-12-28 13:21
目的本研究旨在探究大型醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的虛擬仿真在教學(xué)中的應(yīng)用,以CT(Computed Tomography,計(jì)算機(jī)X線(xiàn)斷層掃描)機(jī)為例,利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),3Dsmax建模,Unity動(dòng)畫(huà)制作,仿真其工作環(huán)境、設(shè)備結(jié)構(gòu)拆卸、原理講解、模擬工作過(guò)程等。應(yīng)用于高校醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)教學(xué)中,通過(guò)視聽(tīng)教學(xué),創(chuàng)設(shè)情境,激起學(xué)生健康、積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn),提高教學(xué)質(zhì)量,降低教學(xué)成本,培養(yǎng)現(xiàn)代化技能型人才,并為后期虛擬平臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)提供資源。方法1.通過(guò)到醫(yī)院檢驗(yàn)科及醫(yī)學(xué)高校檢驗(yàn)與影像學(xué)院考察對(duì)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備相關(guān)人才的市場(chǎng)需求及技術(shù)要求,調(diào)研大型醫(yī)療設(shè)備在現(xiàn)有教學(xué)模式下的教學(xué)狀況,進(jìn)行CT機(jī)考察、測(cè)量、拍照、拍攝運(yùn)行視頻等,搜集CT機(jī)的真實(shí)工作環(huán)境與實(shí)際結(jié)構(gòu)尺寸等材料;2.調(diào)研大型醫(yī)療技術(shù)設(shè)備所利用的仿真技術(shù),搜集查看大量與CT機(jī)和虛擬仿真技術(shù)相關(guān)的參考文獻(xiàn)及相關(guān)書(shū)籍,分析并整理CT機(jī)在教學(xué)過(guò)程中所展示的工作原理、結(jié)構(gòu)、操作流程及虛擬仿真技術(shù)的使用;3.根據(jù)調(diào)研,確定機(jī)型和仿真模型,以典型的美國(guó)GE公司生產(chǎn)的128排螺旋CT為模板;4.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)仿真軟件,使用3Dsmax軟件對(duì)CT機(jī)X射線(xiàn)發(fā)生裝置、X射...
【文章來(lái)源】:新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院河南省
【文章頁(yè)數(shù)】:67 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
CT機(jī)主要部件及操作流程
圖 2 CT 機(jī) X 線(xiàn)的發(fā)生與接收部分結(jié)構(gòu)示意圖從圖 2 可以看出,通過(guò)準(zhǔn)直器,X 射線(xiàn)管發(fā)射的 X 射線(xiàn)經(jīng)過(guò)校準(zhǔn)、濃縮并扇形光束。然后,通過(guò)人體的 X 射線(xiàn)被另一個(gè)準(zhǔn)直器校準(zhǔn)。集中后檢測(cè)器檢測(cè)收。人體不同組織接收到的衰減 X 射線(xiàn)信號(hào)經(jīng) A/D 轉(zhuǎn)換并經(jīng)光電倍增管放大后成數(shù)字信號(hào)。然后將數(shù)字信號(hào)送入計(jì)算機(jī)對(duì) CT 掃描的橫斷面圖像進(jìn)行處理和2.2.3 CT 機(jī)結(jié)構(gòu)主要部分功能簡(jiǎn)介(1) X 線(xiàn)發(fā)生系統(tǒng)X 線(xiàn)發(fā)生系統(tǒng)由高壓發(fā)生器 、X 線(xiàn)球管 、冷卻系統(tǒng)和前準(zhǔn)直器等四部分用來(lái)產(chǎn)生相對(duì)穩(wěn)定的、高準(zhǔn)直 X 線(xiàn)扇形束。① 高壓發(fā)生器X 射線(xiàn)的產(chǎn)生需要穩(wěn)定的直流高壓,該電壓由高壓發(fā)生器提供。最初的高器是在掃描機(jī)架的內(nèi)部,但隨著 CT 機(jī)的更新?lián)Q代,高壓發(fā)生器作為一個(gè)專(zhuān)門(mén)設(shè)備,放置在 CT 機(jī)外部,,采用高精度的反饋穩(wěn)壓措施,為滿(mǎn)足 CT 機(jī)高質(zhì)
圖 2 CT 機(jī) X 線(xiàn)的發(fā)生與接收部分結(jié)構(gòu)示意圖從圖 2 可以看出,通過(guò)準(zhǔn)直器,X 射線(xiàn)管發(fā)射的 X 射線(xiàn)經(jīng)過(guò)校準(zhǔn)、濃縮并扇形光束。然后,通過(guò)人體的 X 射線(xiàn)被另一個(gè)準(zhǔn)直器校準(zhǔn)。集中后檢測(cè)器檢測(cè)收。人體不同組織接收到的衰減 X 射線(xiàn)信號(hào)經(jīng) A/D 轉(zhuǎn)換并經(jīng)光電倍增管放大后成數(shù)字信號(hào)。然后將數(shù)字信號(hào)送入計(jì)算機(jī)對(duì) CT 掃描的橫斷面圖像進(jìn)行處理和2.2.3 CT 機(jī)結(jié)構(gòu)主要部分功能簡(jiǎn)介(1) X 線(xiàn)發(fā)生系統(tǒng)X 線(xiàn)發(fā)生系統(tǒng)由高壓發(fā)生器 、X 線(xiàn)球管 、冷卻系統(tǒng)和前準(zhǔn)直器等四部分用來(lái)產(chǎn)生相對(duì)穩(wěn)定的、高準(zhǔn)直 X 線(xiàn)扇形束。① 高壓發(fā)生器X 射線(xiàn)的產(chǎn)生需要穩(wěn)定的直流高壓,該電壓由高壓發(fā)生器提供。最初的高器是在掃描機(jī)架的內(nèi)部,但隨著 CT 機(jī)的更新?lián)Q代,高壓發(fā)生器作為一個(gè)專(zhuān)門(mén)設(shè)備,放置在 CT 機(jī)外部,,采用高精度的反饋穩(wěn)壓措施,為滿(mǎn)足 CT 機(jī)高質(zhì)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在“風(fēng)景園林設(shè)計(jì)”課程教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 王思元,吳丹子. 中國(guó)林業(yè)教育. 2019(03)
[2]基于計(jì)算機(jī)在機(jī)械電子控制領(lǐng)域應(yīng)用的研究[J]. 陳海霞. 山東工業(yè)技術(shù). 2019(14)
[3]基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的運(yùn)動(dòng)學(xué)仿真[J]. 郭俊濤,李浩宇,陳兆,謝文高. 科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng). 2019(03)
[4]高職院校信息化教學(xué)手段應(yīng)用[J]. 劉先花. 計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2019(05)
[5]虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)背景下室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式研究與實(shí)踐[J]. 李慧明. 居舍. 2019(13)
[6]增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用中的三維場(chǎng)景模型優(yōu)化處理技術(shù)研究[J]. 劉曉,郭建龍,郝騰飛,馮偉夏. 現(xiàn)代電子技術(shù). 2019(09)
[7]淺析PPT教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)[J]. 歐曉霞,張鳳杰,仉春華,宋彥濤,王曉光,董玉瑛. 科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2019(03)
[8]多層螺旋CT成像及后處理技術(shù)在肺癌診斷中的臨床價(jià)值[J]. 閆海躍. 影像研究與醫(yī)學(xué)應(yīng)用. 2019(06)
[9]虛實(shí)結(jié)合下的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式分析[J]. 文曉艷,吳也. 教育現(xiàn)代化. 2019(14)
[10]淺談現(xiàn)代化教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)理念的關(guān)系[J]. 丁延偉. 亞太教育. 2019(01)
碩士論文
[1]基于虛擬現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)線(xiàn)仿真關(guān)鍵技術(shù)研究及其應(yīng)用[D]. 林文博.浙江大學(xué) 2019
[2]基于Unity3D的虛擬裝配技術(shù)研究與實(shí)現(xiàn)[D]. 謝振清.哈爾濱工業(yè)大學(xué) 2018
[3]三維虛擬仿真技術(shù)在汽車(chē)維修教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 梁德福.深圳大學(xué) 2017
[4]基于CT圖像的數(shù)字化腎結(jié)石三維模型的建立及經(jīng)皮腎鏡碎石術(shù)虛擬仿真研究[D]. 陳遠(yuǎn)波.南方醫(yī)科大學(xué) 2013
[5]中學(xué)化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)智能診斷平臺(tái)的研究[D]. 齊悅含.東北師范大學(xué) 2012
[6]基于OpenGL的化學(xué)金屬與液體反應(yīng)虛擬實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 米秋實(shí).東北師范大學(xué) 2011
[7]多層螺旋CT數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)[D]. 吳居娟.安徽理工大學(xué) 2008
[8]沉浸式虛擬環(huán)境及其在變電站仿真中的應(yīng)用[D]. 孫璐.南京理工大學(xué) 2007
本文編號(hào):2943823
【文章來(lái)源】:新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院河南省
【文章頁(yè)數(shù)】:67 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
CT機(jī)主要部件及操作流程
圖 2 CT 機(jī) X 線(xiàn)的發(fā)生與接收部分結(jié)構(gòu)示意圖從圖 2 可以看出,通過(guò)準(zhǔn)直器,X 射線(xiàn)管發(fā)射的 X 射線(xiàn)經(jīng)過(guò)校準(zhǔn)、濃縮并扇形光束。然后,通過(guò)人體的 X 射線(xiàn)被另一個(gè)準(zhǔn)直器校準(zhǔn)。集中后檢測(cè)器檢測(cè)收。人體不同組織接收到的衰減 X 射線(xiàn)信號(hào)經(jīng) A/D 轉(zhuǎn)換并經(jīng)光電倍增管放大后成數(shù)字信號(hào)。然后將數(shù)字信號(hào)送入計(jì)算機(jī)對(duì) CT 掃描的橫斷面圖像進(jìn)行處理和2.2.3 CT 機(jī)結(jié)構(gòu)主要部分功能簡(jiǎn)介(1) X 線(xiàn)發(fā)生系統(tǒng)X 線(xiàn)發(fā)生系統(tǒng)由高壓發(fā)生器 、X 線(xiàn)球管 、冷卻系統(tǒng)和前準(zhǔn)直器等四部分用來(lái)產(chǎn)生相對(duì)穩(wěn)定的、高準(zhǔn)直 X 線(xiàn)扇形束。① 高壓發(fā)生器X 射線(xiàn)的產(chǎn)生需要穩(wěn)定的直流高壓,該電壓由高壓發(fā)生器提供。最初的高器是在掃描機(jī)架的內(nèi)部,但隨著 CT 機(jī)的更新?lián)Q代,高壓發(fā)生器作為一個(gè)專(zhuān)門(mén)設(shè)備,放置在 CT 機(jī)外部,,采用高精度的反饋穩(wěn)壓措施,為滿(mǎn)足 CT 機(jī)高質(zhì)
圖 2 CT 機(jī) X 線(xiàn)的發(fā)生與接收部分結(jié)構(gòu)示意圖從圖 2 可以看出,通過(guò)準(zhǔn)直器,X 射線(xiàn)管發(fā)射的 X 射線(xiàn)經(jīng)過(guò)校準(zhǔn)、濃縮并扇形光束。然后,通過(guò)人體的 X 射線(xiàn)被另一個(gè)準(zhǔn)直器校準(zhǔn)。集中后檢測(cè)器檢測(cè)收。人體不同組織接收到的衰減 X 射線(xiàn)信號(hào)經(jīng) A/D 轉(zhuǎn)換并經(jīng)光電倍增管放大后成數(shù)字信號(hào)。然后將數(shù)字信號(hào)送入計(jì)算機(jī)對(duì) CT 掃描的橫斷面圖像進(jìn)行處理和2.2.3 CT 機(jī)結(jié)構(gòu)主要部分功能簡(jiǎn)介(1) X 線(xiàn)發(fā)生系統(tǒng)X 線(xiàn)發(fā)生系統(tǒng)由高壓發(fā)生器 、X 線(xiàn)球管 、冷卻系統(tǒng)和前準(zhǔn)直器等四部分用來(lái)產(chǎn)生相對(duì)穩(wěn)定的、高準(zhǔn)直 X 線(xiàn)扇形束。① 高壓發(fā)生器X 射線(xiàn)的產(chǎn)生需要穩(wěn)定的直流高壓,該電壓由高壓發(fā)生器提供。最初的高器是在掃描機(jī)架的內(nèi)部,但隨著 CT 機(jī)的更新?lián)Q代,高壓發(fā)生器作為一個(gè)專(zhuān)門(mén)設(shè)備,放置在 CT 機(jī)外部,,采用高精度的反饋穩(wěn)壓措施,為滿(mǎn)足 CT 機(jī)高質(zhì)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在“風(fēng)景園林設(shè)計(jì)”課程教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 王思元,吳丹子. 中國(guó)林業(yè)教育. 2019(03)
[2]基于計(jì)算機(jī)在機(jī)械電子控制領(lǐng)域應(yīng)用的研究[J]. 陳海霞. 山東工業(yè)技術(shù). 2019(14)
[3]基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的運(yùn)動(dòng)學(xué)仿真[J]. 郭俊濤,李浩宇,陳兆,謝文高. 科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng). 2019(03)
[4]高職院校信息化教學(xué)手段應(yīng)用[J]. 劉先花. 計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2019(05)
[5]虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)背景下室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式研究與實(shí)踐[J]. 李慧明. 居舍. 2019(13)
[6]增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用中的三維場(chǎng)景模型優(yōu)化處理技術(shù)研究[J]. 劉曉,郭建龍,郝騰飛,馮偉夏. 現(xiàn)代電子技術(shù). 2019(09)
[7]淺析PPT教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)[J]. 歐曉霞,張鳳杰,仉春華,宋彥濤,王曉光,董玉瑛. 科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2019(03)
[8]多層螺旋CT成像及后處理技術(shù)在肺癌診斷中的臨床價(jià)值[J]. 閆海躍. 影像研究與醫(yī)學(xué)應(yīng)用. 2019(06)
[9]虛實(shí)結(jié)合下的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式分析[J]. 文曉艷,吳也. 教育現(xiàn)代化. 2019(14)
[10]淺談現(xiàn)代化教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)理念的關(guān)系[J]. 丁延偉. 亞太教育. 2019(01)
碩士論文
[1]基于虛擬現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)線(xiàn)仿真關(guān)鍵技術(shù)研究及其應(yīng)用[D]. 林文博.浙江大學(xué) 2019
[2]基于Unity3D的虛擬裝配技術(shù)研究與實(shí)現(xiàn)[D]. 謝振清.哈爾濱工業(yè)大學(xué) 2018
[3]三維虛擬仿真技術(shù)在汽車(chē)維修教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 梁德福.深圳大學(xué) 2017
[4]基于CT圖像的數(shù)字化腎結(jié)石三維模型的建立及經(jīng)皮腎鏡碎石術(shù)虛擬仿真研究[D]. 陳遠(yuǎn)波.南方醫(yī)科大學(xué) 2013
[5]中學(xué)化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)智能診斷平臺(tái)的研究[D]. 齊悅含.東北師范大學(xué) 2012
[6]基于OpenGL的化學(xué)金屬與液體反應(yīng)虛擬實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 米秋實(shí).東北師范大學(xué) 2011
[7]多層螺旋CT數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)[D]. 吳居娟.安徽理工大學(xué) 2008
[8]沉浸式虛擬環(huán)境及其在變電站仿真中的應(yīng)用[D]. 孫璐.南京理工大學(xué) 2007
本文編號(hào):2943823
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