目的分析基于行為改變模式(BCW)理論的健康教育模式在胃癌晚期患者中的應(yīng)用效果。方法 112例胃癌晚期患者為觀察對(duì)象,按隨機(jī)數(shù)字表法分成觀察組和對(duì)照組,各56例。對(duì)照組予以常規(guī)健康教育,觀察組實(shí)施基于BCW理論的健康教育模式。對(duì)比兩組干預(yù)前后疼痛強(qiáng)度、生活質(zhì)量及鎮(zhèn)痛藥服藥依從性。結(jié)果干預(yù)后,觀察組疼痛強(qiáng)度評(píng)分明顯低于干預(yù)前和對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05),但兩組生活質(zhì)量評(píng)分與干預(yù)前和對(duì)照組對(duì)比,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。干預(yù)后,觀察組依從性評(píng)分(6.88±0.94)分明顯高于對(duì)照組的(5.79±0.82)分,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。結(jié)論基于BCW理論的健康教育模式對(duì)胃癌晚期患者的應(yīng)用效果較好,能夠有效改善患者的疼痛強(qiáng)度,提升其服藥依從性。
【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標(biāo)及判定標(biāo)準(zhǔn)
        1.3.1 干預(yù)前后疼痛強(qiáng)度及生活質(zhì)量
        1.3.2 干預(yù)前后鎮(zhèn)痛藥服藥依從性
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 兩組干預(yù)前后疼痛強(qiáng)度及生活質(zhì)量的對(duì)比
    2.2 兩組干預(yù)前后鎮(zhèn)痛藥服藥依從性對(duì)比
3 討論

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1 李福霞;申洪昌;秦珂;王旻;宋文鑫;范秀珍;;癌痛患者基于BCW理論健康教育模式應(yīng)用研究[J];中華腫瘤防治雜志;2018年07期

本文編號(hào)：2841610