【摘要】：目的探討護理學(xué)專業(yè)本科生臨床實習(xí)期間直面患者死亡的體驗和感受,為開展護生的死亡教育提供參考和依據(jù)。方法采用描述性質(zhì)性研究,通過目的抽樣法,以最大變異策略選取浙江省多家三甲醫(yī)院的臨床實習(xí)護生作為訪談對象,進行面對面?zhèn)�人半結(jié)構(gòu)式訪談并錄音。訪談結(jié)束后,立即撰寫訪談筆記。根據(jù)傳統(tǒng)內(nèi)容分析法進行資料整理分析,通過編碼、歸類,提取主題,如此循環(huán)直至主題飽和。結(jié)果共訪談18位本科實習(xí)護生,訪談資料經(jīng)分析得出以下主題:直面死亡經(jīng)歷的感受,包括直面搶救的感受、直面死亡的感受、直面家屬的感受、死亡經(jīng)歷后的心理調(diào)適;死亡經(jīng)歷的反思,包括珍惜生命,活的有意義、尊重生命,做好臨終護理、加強學(xué)習(xí),提升護理責(zé)任心；死亡事件的特殊體悟,包括養(yǎng)兒卻沒能送終、生死由他人決定、最后一刻的溫暖、死亡有時是一種解脫;死亡教育的體驗和建議,包括醫(yī)院死亡教育的體驗、學(xué)校死亡教育的體驗、對死亡教育的建議。結(jié)論本研究闡述了本科護生直面死亡的內(nèi)心體驗,得出“直面死亡經(jīng)歷的感受”、“死亡經(jīng)歷的反思”、“死亡事件的特殊體悟”、“死亡教育的體驗和建議”四大主題。實習(xí)護生在面對患者死亡后心理有恐懼、不知所措等內(nèi)心體驗且不知如何應(yīng)對直面死亡的情況,因此需要在臨床帶教過程中給予足夠重視并做好醫(yī)院死亡教育。學(xué)校教育人員可以在實習(xí)前開展死亡教育,重視培養(yǎng)護生的生命意義感,引導(dǎo)護生樹立正確的生死觀。
【學(xué)位授予單位】：浙江中醫(yī)藥大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：R47-4;G642

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本文編號：2782780