發(fā)布時間：2020-05-17 12:27

【摘要】：目的：針對目前養(yǎng)老護理員培訓(xùn)存在的問題,制定一個較為系統(tǒng)、科學(xué)且規(guī)范的浙江省養(yǎng)老護理員培訓(xùn)標準,為浙江省有序地提高養(yǎng)老護理員培訓(xùn)質(zhì)量提供依據(jù)。方法：①文獻資料法：了解國內(nèi)外養(yǎng)老護理員規(guī)范化培訓(xùn)的研究現(xiàn)狀及標準構(gòu)建的原則,在理論研究的基礎(chǔ)上,構(gòu)建標準的理論框架；②專家小組會議：在文獻研究、理論研究基礎(chǔ)上,邀請13位專家召開專家小組會議,就標準的結(jié)構(gòu)內(nèi)容進行討論,通過結(jié)果分析確定標準的基本框架；③德爾菲法：通過德爾菲專家咨詢法對15位專家進行兩輪專家咨詢,最終確定浙江省養(yǎng)老護理員培訓(xùn)標準指標體系,并運用專家評分法計算指標權(quán)重。結(jié)果：①形成了本研究標準的構(gòu)建原則,構(gòu)建了養(yǎng)老護理員培訓(xùn)標準的理論框架。②通過專家小組會議法得出了培訓(xùn)標準的基本要素,確定了標準的基本框架。③兩輪德爾菲專家咨詢法的有效問卷回收率分別為94%和100%,總體看來,專家積極性較高；專家權(quán)威系數(shù)(Cr)是0.867,顯示本研究的權(quán)威程度較高,結(jié)果較可靠；第二輪德爾菲專家咨詢指標的重要性總體協(xié)調(diào)系數(shù)是0.311,可操作性總體協(xié)調(diào)系數(shù)是0.303,P值均0.005,說明專家意見趨于一致,對標準內(nèi)容認同的一致性程度較高；第二輪專家咨詢各指標重要性的變異系數(shù)在0.00-0.01之間,可操作性變異系數(shù)在0.00-0.12之間,重要性均值范圍在4.20-5.00之間,可操作性均值在4.13-5.00之間,賦值均數(shù)均大于3.5,變異系數(shù)均小于0.25,最終確定養(yǎng)老護理員培訓(xùn)標準,包括11項一級指標、31項二級指標、50項三級指標。結(jié)論：①依據(jù)系統(tǒng)論、哈蒙德(Hammond)教育評價模式理論構(gòu)建的養(yǎng)老護理員培訓(xùn)標準理論框架,其結(jié)構(gòu)與內(nèi)容較為合理；②浙江省養(yǎng)老護理員培訓(xùn)標準構(gòu)建的各級指標具有一定的科學(xué)性,經(jīng)過專家小組會議法、德爾菲法修正篩選指標,結(jié)果較可靠合理,百分權(quán)重法確定指標的權(quán)重具有科學(xué)性,對系統(tǒng)、規(guī)范地培訓(xùn)浙江省養(yǎng)老護理員,提高養(yǎng)老護理員培訓(xùn)質(zhì)量具有重要意義。
【學(xué)位授予單位】：杭州師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：R47-4

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本文編號：2668549