【摘要】：當代青年學生是祖國的未來、民族的希望,醫(yī)學生作為普通大學生中的特殊群體,其特殊性是與他們未來從事的職業(yè)分不開的。醫(yī)學生是未來醫(yī)學科研和臨床醫(yī)務工作的主力軍,他們承擔著防病、治病、救死扶傷的重任,所以這些人的思想狀況和道德品質如何將關系到我國衛(wèi)生事業(yè)未來的興衰。近年來,由于多種因素的綜合影響,醫(yī)學生中存在著一些令人擔憂的不良現(xiàn)象:一些學生漠視親情,忽視友情,成了不懂感謝,不愿感激,不會感動的“冷漠一代”,他們在校“兩耳不聞窗外事,一心只讀專業(yè)書”,不愿參加學校各項活動,沒有奉獻精神和關愛意識,對病人缺乏同情,對社會缺少責任,對生命缺乏關愛,這在一定程度上反映出醫(yī)學生感恩意識和感恩行為的缺失。文章從醫(yī)學生的職業(yè)特殊性以及其感恩意識行為缺失的角度出發(fā),提出加強醫(yī)學生感恩教育的必要性和重要性,并且在分析醫(yī)學生感恩意識缺失的影響因素基礎上提出醫(yī)學生感恩教育的對策。 全文由三部分組成:第一部分,即第一章節(jié)。該部分主要探討感恩的基本涵義以及感恩教育的科學內涵,分析相關感恩理論,為整篇文章的論述建立了基點,提供了基礎理論的支撐。 第二部分,即第二章節(jié)、第三章節(jié)。通過文獻法、問卷調查法、訪談法客觀的反映醫(yī)學生感恩意識現(xiàn)狀,根據現(xiàn)狀分析影響醫(yī)學生感恩意識的因素,針對醫(yī)學生感恩意識現(xiàn)狀揭示加強醫(yī)學生感恩教育的必要性與重要性。第三部分,即第四章節(jié)。理論聯(lián)系實際,分析發(fā)展趨勢,提高感恩教育的路徑文化屬性,探索改進醫(yī)學生感恩教育路徑的對策。
【學位授予單位】：大連醫(yī)科大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：R-4

【參考文獻】

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本文編號：2622037