【摘要】：目的:研究中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生辨證思維規(guī)律,運(yùn)用理論研究與實(shí)證研究相結(jié)合的方法,探究中醫(yī)專業(yè)學(xué)生對癥狀群落的認(rèn)知及癥狀群落表征模式對中醫(yī)辨證思維的影響。方法:1、文獻(xiàn)研究:總結(jié)中醫(yī)對證、證候及有關(guān)概念的認(rèn)識;用心理學(xué)理論分析中醫(yī)辨證過程;分析中醫(yī)專業(yè)學(xué)生對癥狀群落的認(rèn)知情況;探究癥狀群落表征模式對中醫(yī)辨證思維的影響。2、實(shí)證研究:研究一中,隨機(jī)整群抽取2012級中醫(yī)七年制本科生和2015級中醫(yī)學(xué)研究生223名,發(fā)放自編問卷《中醫(yī)專業(yè)學(xué)生對癥狀群落的認(rèn)知調(diào)查問卷》,回收問卷,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,探究中醫(yī)專業(yè)學(xué)生對癥狀群落的認(rèn)知情況;研究二中,按成績分層便利抽樣抽取2012級中醫(yī)七年制本科生和2015級中醫(yī)學(xué)研究生各150名,平均分為3組,發(fā)放自編問卷《不同證候表征方式對中醫(yī)辨證思維的影響調(diào)查問卷》,回收問卷,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,探究癥狀群落表征模式對中醫(yī)辨證思維的影響。結(jié)果:1、中醫(yī)專業(yè)學(xué)生對癥狀群落的認(rèn)知,女生得分顯著高于男生,研究生得分顯著高于本科生;2、在不同證候表征方式對中醫(yī)辨證思維的影響上,本科生三種模式得分無顯著差異,研究生在癥狀群落表征模式上的得分最高,研究生和本科生之間在教科書表征模式和隨機(jī)自由表征模式上無顯著差異,在癥狀群落表征模式上研究生顯著高于本科生,研究生運(yùn)用癥狀群落思維優(yōu)勢較為顯著。結(jié)論:1、知識與經(jīng)驗(yàn)對臨床診斷正確率有重要影響,參與過臨床實(shí)踐的研究生在對癥狀群落的認(rèn)知和臨床辨證診斷正確率上均顯著高于未參與臨床實(shí)踐的本科生,且研究生能夠運(yùn)用精細(xì)加工策略對知識進(jìn)行深層水平的加工,知識存儲(chǔ)更加牢固,知識理解更加深刻。2、癥狀群落有更強(qiáng)的診斷指向性,可以誘發(fā)和促進(jìn)啟發(fā)式策略思維的運(yùn)用,癥狀群落理論注重對雜亂無序的癥狀進(jìn)行基本病機(jī)的分類表征,由此衍生出的癥狀群落表征模式有利于中醫(yī)專業(yè)學(xué)生對臨床辨證的系統(tǒng)把握和理解,熟練運(yùn)用癥狀群落思維對提高辨證診斷的效率和正確率有積極影響。
【學(xué)位授予單位】：山東中醫(yī)藥大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：R-4;B842.5

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊振寧;王瑞姍;蘇靜;;中醫(yī)證候表征結(jié)構(gòu)探究[J];遼寧中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào);2013年10期

2 楊振寧;張麗萍;蘇靜;;中醫(yī)基本疾病證型表征模式的心理學(xué)辨析[J];中國中醫(yī)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)雜志;2012年11期

3 羅廣波;林彬;吳躍峰;;提高中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生辨證準(zhǔn)確度的思考[J];中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育;2012年13期

4 謝菁;樸恩希;賈春華;;從認(rèn)知心理學(xué)角度探析中醫(yī)辨證過程[J];世界科學(xué)技術(shù)(中醫(yī)藥現(xiàn)代化);2011年05期

5 周學(xué)平;葉放;郭立中;過偉峰;吳勉華;周仲瑛;;以病機(jī)為核心構(gòu)建中醫(yī)辨證論治新體系——國醫(yī)大師周仲瑛教授學(xué)術(shù)思想探討[J];中醫(yī)雜志;2011年18期

6 姜子云;鄧鑄;;問題表征與學(xué)科問題解決的研究現(xiàn)狀及啟示[J];徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

7 王永炎;張啟明;;象思維與中醫(yī)辨證的相關(guān)性[J];自然雜志;2011年03期

8 李國春;吳勉華;周學(xué)平;葉放;金妙文;;論中醫(yī)證的結(jié)構(gòu)[J];中華中醫(yī)藥雜志;2010年11期

9 雍小嘉;陳云慧;王燕;;“證”概念規(guī)范研究源流回顧[J];光明中醫(yī);2008年07期

10 王普霞;;大學(xué)生學(xué)習(xí)方式差異研究及其對成績的影響[J];中國健康心理學(xué)雜志;2007年03期

，

本文編號：2596023