本文關(guān)鍵詞：太原中小學生視力不良狀況及影響因素研究

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【摘要】：目的了解太原市學生用眼衛(wèi)生相關(guān)知識、態(tài)度和行為的現(xiàn)況，分析KAP的主要影響因素；調(diào)查太原市學生視力不良的現(xiàn)況及其主要影響因素。方法采用分層整群隨機抽樣法，在太原城區(qū)和鄉(xiāng)村各隨機抽取1所小學、1所初中、1所高中，整群抽取3年級、5年級、初中2年級和高中2年級學生為調(diào)查對象。自擬《中（小）學生用眼衛(wèi)生情況調(diào)查》問卷，調(diào)查學生用眼衛(wèi)生情況。視力檢查按照《2010年全國學生體質(zhì)健康調(diào)研工作手冊》要求，采用國際標準對數(shù)視力表。對有效問卷進行編號、賦值，用EpiData3.1進行數(shù)據(jù)錄入，數(shù)據(jù)質(zhì)量控制，使用SPSS13.0進行統(tǒng)計分析。 結(jié)果 1.用眼衛(wèi)生KAP問卷調(diào)查 （1）問卷總體的重測信度系數(shù)為0.829，Cronbach’s α系數(shù)0.841。 （2）本次調(diào)查共發(fā)放問卷1458份，收回有效問卷1458份，有效回收率為100%。 （3）用眼衛(wèi)生相關(guān)知識及格率為65.8%。總體知曉率較低的問題包括：視力不良的含義，做眼保健操時眼睛應(yīng)有酸脹感，吃過多甜食、零食會影響視力，初次配鏡需要散瞳。多因素分析結(jié)果顯示：年級越高、女生、獨生子女的用眼衛(wèi)生相關(guān)知識及格率較高。 （4）學生用眼知識來源依次為廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙，醫(yī)生，父母，老師或者校醫(yī)。學生希望知識的獲取途徑依次為醫(yī)生，廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙，老師或者校醫(yī)，父母，其他方式。 （5）用眼衛(wèi)生相關(guān)態(tài)度得分及格率為94.8%，多因素二分類logistic回歸分析結(jié)果顯示：性別、視力狀況、知識得分是影響用眼衛(wèi)生態(tài)度的因素。女生態(tài)度及格率為男生2.131倍，視力不良的學生態(tài)度及格率為視力正常學生0.462倍，知識及格學生態(tài)度及格率是知識不及格的4.114倍。 （6）72.9%學生行為計分及格；58.3%的學生每天花2小時以下來進行課余時間學習，14.2%-16.8%的學生每天花2小時以上看電視或者玩電腦、玩手機；44.8%的學生經(jīng)常或總是做作業(yè)40分鐘以上不休息，24.0%-36.9%的學生經(jīng)常或總是持續(xù)看電視或者玩電腦、玩手機40分鐘以上不休息。54.6%的學生經(jīng)�；蚩偸悄苊咳者M行1小時以上戶外活動，58.5%的學生能夠準確地完成眼保健操。大部分學生認為家庭或?qū)W校學習環(huán)境適中。中小學生每日睡眠時間達標僅占4.1%-10.7%。38.5%-56.1%的學生完全沒有/偶爾攝入水果、蔬菜、肉類及牛奶，32.3%學生不規(guī)律飲食，32.4%學生經(jīng)�；蚩偸浅蕴鹗�，30.1%學生有挑食、偏食習慣。 （7）用眼衛(wèi)生相關(guān)行為得分的主要影響因素為年級、父親文化程度、母親文化程度、母親視力狀況、自身視力狀況、態(tài)度得分分組。 （8）重度不良學生配鏡率低；學生配鏡集中在小學六年級、初一、初二階段；43.8%的學生佩戴眼鏡前未嚴格按照國家規(guī)定進行散瞳。 （9）知識得分與態(tài)度得分呈正相關(guān)，態(tài)度與行為計分呈正相關(guān)，知識得分與行為計分統(tǒng)計上無相關(guān)關(guān)系。 2.視力不良程度影響因素 （1）學生的主觀視力與實際檢查結(jié)果存在一定差異，25.1%的學生不能準確了解自己的視力現(xiàn)況。 （2）太原市學生視力不良的主要影響因素包括：城鄉(xiāng)、父母視力，用手托頭寫字，眼睛距電腦的距離。 結(jié)論 （1）太原市學生用眼衛(wèi)生知識知曉率低，學生對于視力保護總體持有較積極的態(tài)度，但對于佩戴眼鏡、營養(yǎng)對視力影響及眼保健操方面的積極態(tài)度持有率低。學生用眼行為受年級、父母文化程度、母親視力狀況和態(tài)度的影響。 （2）學生主觀視力與體檢結(jié)果存在一定差異，約1/4的學生不能準確的了解自己的視力現(xiàn)況。父母視力不良的學生視力不良程度要嚴重，視力不良程度隨著年級的增加而加重。 （3）學生視力不良受多種因素影響，防近如同木桶，效果受短板的限制。根據(jù)學生需求，針對不同人群進行針對性的健康教育，學生、學校和家長共同 參與。 第二部分營養(yǎng)狀況對視力發(fā)展影響的隊列研究目的探索營養(yǎng)狀況對視力發(fā)展的影響，開展有針對性的預防和控制視力不良健康教育提供依據(jù)。方法采用分層整群隨機抽樣法，在太原城區(qū)和鄉(xiāng)村各隨機抽取1所小學、1所初中，整群抽取2012年3年級、5年級、初中2年級為調(diào)查對象。采用雙向性隊列研究的方法，調(diào)查2011年、2012年、2013年學生身高、體重及視力狀況，通過身高體重計算BMI，利用BMI對營養(yǎng)狀況評定，研究營養(yǎng)狀況對視力發(fā)展的影響。使用SPSS13.0對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。 結(jié)果 （1）2011-2013年間，學生消瘦率由2.9%上升到6.7%，學生營養(yǎng)狀況正常率在68.8%-72.1%之間，超重率在12.8%-14.4%之間，肥胖率在10.5%-11.7%之間。 （2）有完整營養(yǎng)狀況資料的為950人，751人營養(yǎng)狀況未發(fā)生改變，199人營養(yǎng)狀況發(fā)生改變。營養(yǎng)狀況未發(fā)生改變的學生中，，一直為消瘦的17人（占2011年消瘦人數(shù)的60.7%）體，超重的67人（占2011年超重人數(shù)的46.9%），肥胖的77人（占2011年肥胖人數(shù)的74.0%）。由正常變?yōu)橄�、超重、肥胖的人�?shù)為93人，多于由消瘦、超重、肥胖變?yōu)檎ｓw重的78人 （3）2011-2013年間，視力不良率在42.8-57.2%之間，其中中重度視力不良率逐年上升。 （4）由正常視力變?yōu)橐暳Σ涣既藬?shù)（257人）要多于由視力不良變?yōu)檎Ｒ暳Γ?07人）的人數(shù)。在有變化的學生中，由正常視力變?yōu)橹卸纫暳Σ涣嫉娜藬?shù)最多，為81人；其次為輕度視力不良變?yōu)檎Ｈ藬?shù)為64人。（5）左眼視力變化范圍在-1.1到1.1之間，變化值平均為-0.054；右眼視力變化值范圍在-1到1.1之間，平均變化-0.050。15.1%的學生左眼視力變差，16.8%的學生右眼視力變差。城市學生三年間左眼視力平均下降0.124，右眼視力平均下降0.133；鄉(xiāng)村學生左眼視力平均增加0.057，右眼平均升高0.076。 （6）2011-2013年營養(yǎng)狀況分組未改變的視力發(fā)展趨勢：消瘦組和超重組視力不良率增加較快，分別增加11.2%和14.3%；肥胖者右眼視力平均下降值為0.13高于正常組，肥胖者右眼視力變化值大于超重組。 （7）左眼視力變化的主要影響因素：地區(qū)、年級、是否獨生、持續(xù)用電腦不休息、每天攝入相當于一個雞腿的肉食量、2011年左眼視力不良程度、2012年左眼視力不良程度。 （8）右眼視力變化的主要影響因素：地區(qū)、是否獨生、父親視力狀況、持續(xù)看電視40分鐘以上不休息、每天攝入相當于一個雞腿的肉食量、睡眠質(zhì)量、2011營養(yǎng)狀況、2011年左眼視力不良程度、2012年左眼視力不良程度。 結(jié)論 （1）學生消瘦率和肥胖率有逐年上升趨勢，一部分消瘦、超重和肥胖學生的營養(yǎng)狀況一直未得到改善。 （2）連續(xù)三年追蹤顯示：學生視力不良檢出率較高，中重度視力不良率逐年上升。消瘦組和超重組視力不良率增加較快；肥胖者右眼視力平均下降值高于正常組和超重組。 （3）左眼視力變化的主要影響因素：地區(qū)、年級、是否獨生、持續(xù)用電腦不休息、每天攝入相當于一個雞腿的肉食量、2011年左眼視力不良程度、2012年左眼視力不良程度。 右眼視力變化的主要影響因素：地區(qū)、是否獨生、父親視力狀況、持續(xù)看電視40分鐘以上不休息、每天攝入相當于一個雞腿的肉食量、睡眠質(zhì)量、2011營養(yǎng)狀況、2011年左眼視力不良程度、2012年左眼視力不良程度。
【關(guān)鍵詞】：視力不良 視力發(fā)展 影響因素 問卷 雙向性隊列研究
【學位授予單位】：山西醫(yī)科大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：R779.7
【目錄】：

• 中文摘要7-12
• ABSTRACT12-16
• 前言16-18
• 第一部分 視力不良狀況及用眼衛(wèi)生 KAP 問卷調(diào)查18-59
• 第一章 目的、對象、方法18-22
• 1.1 研究目的18
• 1.2 研究對象18
• 1.3 研究內(nèi)容及方法18-21
• 1.4 知情同意21-22
• 第二章 結(jié)果及討論22-58
• 2.1 用眼衛(wèi)生 KAP 問卷調(diào)查結(jié)果22-45
• 2.2 視力不良影響因素分析結(jié)果45-51
• 2.3 討論51-58
• 第三章 結(jié)論58-59
• 第二部分 營養(yǎng)狀況對視力發(fā)展影響的隊列研究59-76
• 第一章 目的、對象與方法59-61
• 1.1 研究目的59
• 1.2 研究對象59
• 1.3 研究內(nèi)容及方法59-61
• 第二章 結(jié)果及討論61-75
• 2.1 結(jié)果61-73
• 2.2 討論73-75
• 第三章 結(jié)論75-76
• 參考文獻76-82
• 綜述82-98
• 參考文獻93-98
• 附錄98-104
• 攻讀學位期間發(fā)表論文情況104-105
• 致謝105-106
• 個人簡介106

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本文編號：968547