本文關(guān)鍵詞：“夢想”普通話標準化評估在聽障兒童語言測試中的應(yīng)用

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【摘要】：目的本文討論了用口語交流的聽障兒童語言發(fā)展效果評估的最新實證。方法研究強調(diào),語言評估須足夠具體,才能捕捉到細微的詞匯及語法缺陷。"普通話聽力理解和表達能力標準化評估"(Diagnostic Receptive and Expressive Assessment of Mandarin,DREAM,譯為"夢想")抓住兒童普通話習(xí)得的核心特征,是基于中國大陸地區(qū)的普通話兒童來建立常模的綜合性的語言測試,可以測量中國大陸兒童在各個年齡階段的語言技能。聲音和圖片通過平板電腦呈現(xiàn),答案以觸屏的方式進行記錄,減少了人為差異,使操作更加標準化。結(jié)果本文報告了DREAM的題目設(shè)計、信度和效度研究等內(nèi)容。試驗研究顯示,該測試可提供聽障兒童語言發(fā)展的詳細信息。測試可提供診斷兒童具體語言發(fā)育缺陷的報告,用來指導(dǎo)康復(fù)計劃的制定,使更加個性化的康復(fù)干預(yù)成為可能。結(jié)論 DREAM是轉(zhuǎn)化科學(xué)的成功范例——把科研結(jié)果從語言習(xí)得的循證研究轉(zhuǎn)移到臨床評估和干預(yù)康復(fù)的應(yīng)用領(lǐng)域。以循證醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ)的綜合性普通話語言測試將推動中國聽障兒童干預(yù)和康復(fù)的效果評估研究。
【作者單位】： 德克薩斯州大學(xué)達拉斯分校 行為和腦科學(xué)學(xué)院美國培聲聽力語言中心;斯密斯大學(xué) 心理和哲學(xué)學(xué)院美國培聲聽力語言中心;天津師范大學(xué) 語言研究所美國培聲聽力語言中心;美國培聲聽力語言中心;教育部-上海市環(huán)境與兒童健康重點實驗室;上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)學(xué)中心發(fā)育行為兒科;
【關(guān)鍵詞】： 標準化語言測試 語言發(fā)展 效果評估 普通話 夢想語言評估
【基金】：美國培聲聽力語言中心“夢想”科研項目 衛(wèi)生部行業(yè)科研專項資助(項目編號:201002006)
【分類號】：R764.4
【正文快照】： 4美國培聲聽力語言中心5教育部-上海市環(huán)境與兒童健康重點實驗室(上海200092)上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)學(xué)中心發(fā)育行為兒科(上海200127)New Language Outcome Measures for HearingImpaired Children in MandarinLIU Xueman1,de Villiers,Jill2,NING Chunyan3,Rolfhus

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本文編號：867523