目的對門診近視兒童戴鏡依從性與家長相關(guān)知識、態(tài)度和行為之間的關(guān)系進行研究分析,為今后的臨床治療工作提供有價值的參考依據(jù)。方法選擇2018年3月至2019年9月我院視光門診收治的5～14歲近視兒童400例作為研究對象,對其展開問卷調(diào)查,了解戴鏡情況,并對家長對近視相關(guān)知識、態(tài)度、行為等共計15項內(nèi)容展開調(diào)查,對兒童戴鏡依從性與家長相關(guān)知識、態(tài)度、行為之間的相關(guān)性進行統(tǒng)計。結(jié)果本次調(diào)查中,戴鏡依從性良好者共計128例(32.00%),家長知信行得分平均為(12.2±1.5)分;依從性一般者172例(43.00%),家長知信行得分平均為(9.6±2.1)分;依從性差者100例(25.00%),家長知信行得分平均為(6.9±1.1)分。依從性好者家長知信行得分顯著高于依從性一般、依從性差組,兒童戴鏡依從性與家長知信行得分呈現(xiàn)明顯正相關(guān)。結(jié)論視光門診近視兒童戴鏡依從性相對較低,家長對近視相關(guān)知識的了解不足,未能實施良好的防控意識與行為,在今后的臨床工作中應對其給予足夠的重視。

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料：
    1.2 方法
        1.2.1 研究方法：
        1.2.2 近視診治：
        1.2.3 戴鏡依從性的判定：
    1.3 數(shù)據(jù)處理：
2 結(jié)果
    2.1 近視兒童戴鏡依從性統(tǒng)計：
    2.2 家長近視知識、態(tài)度、行為調(diào)查問卷得分與孩子戴鏡依從性的相關(guān)性：
3 討論



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