本文選題：視力 + 低��； 參考：《中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生》2014年06期

【摘要】：目的比較2007與2012年上海市小學(xué)低年級(jí)學(xué)生視力狀況,為學(xué)生防近策略和措施的制定提供依據(jù)。方法分層整群隨機(jī)抽取上海市6個(gè)區(qū)36所學(xué)校一至三年級(jí)小學(xué)生,采用問卷方式調(diào)查小學(xué)生的近視相關(guān)因素,并利用Logistic回歸分析近視發(fā)生的影響因素。結(jié)果 2012年上海市低年級(jí)小學(xué)生視力不良檢出率(30.2%)低于2007年(32.4%),差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);對(duì)小學(xué)生用眼相關(guān)的行為和環(huán)境等13個(gè)因素進(jìn)行多因素Logistic回歸分析發(fā)現(xiàn),讀書時(shí)眼睛與書本的距離、每晚做作業(yè)時(shí)間1 h、一次看電視持續(xù)時(shí)間超過(guò)40 min、眼睛酸累和最喜歡咸味等5個(gè)因素是2007年和2012年學(xué)生近視發(fā)生共同的相關(guān)因素;2007年"在車上看書"進(jìn)入回歸模型,2012年新增"一次看書寫作業(yè)持續(xù)時(shí)間40 min"和"一次用計(jì)算機(jī)/玩電子游戲持續(xù)時(shí)間40 min"進(jìn)入回歸模型。結(jié)論在繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀寫姿勢(shì)教育的同時(shí),應(yīng)盡量減輕小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和適當(dāng)控制每天看電視、玩計(jì)算機(jī)或電子游戲等屏前用眼時(shí)間。
[Abstract]:Objective to compare the visual acuity of primary school students in Shanghai in 2007 and 2012, and to provide evidence for the formulation of strategies and measures for students' approach prevention. Methods the factors related to myopia of pupils in 36 schools in 6 districts of Shanghai were investigated by questionnaire, and the influencing factors of myopia were analyzed by Logistic regression analysis. Results in 2012, the detection rate of poor eyesight of pupils in Shanghai was 30.2% lower than that of 32.4% in 2007, the difference was statistically significant (P 0.05), 13 factors related to eye behavior and environment were analyzed by multivariate Logistic regression analysis. The distance between the eyes and the book when reading, One hour of homework every night, one time watching TV for more than 40 mins, five factors, such as tired eyes and favorite salty taste, are the same related factors of students' myopia in 2007 and 2012. In 2007, "reading in the car" entered the regression model. In 2012, "one look at writing duration 40 min" and "one computer / video game duration 40 min" were added to the regression model in 2012. Conclusion while continuing to strengthen the education of students' reading and writing posture, we should try our best to lighten the learning burden of primary school students and control the time of using eyes before watching TV and playing computer or video games every day.
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院/公共衛(wèi)生安全教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;上海市教育委員會(huì);上海市學(xué)生活動(dòng)管理中心;
【基金】：上海市學(xué)生活動(dòng)管理中心專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助項(xiàng)目
【分類號(hào)】：R778.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會(huì)議論文 前4條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1824064