Ghrelin與冠狀動(dòng)脈鈣化的相關(guān)性分析及在血管鈣化模型中的作用
發(fā)布時(shí)間:2022-01-10 22:26
第一部分Ghrelin與冠狀動(dòng)脈鈣化的相關(guān)性分析目的觀察冠狀動(dòng)脈鈣化患者血清胃饑餓素(Ghrelin)水平并分析其與冠狀動(dòng)脈鈣化的相關(guān)性。方法收集冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病診斷明確并行冠狀動(dòng)脈CTA檢查,明確冠狀動(dòng)脈鈣化病變的63例患者作為觀察對(duì)象,同時(shí)選取61例冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病且冠狀動(dòng)脈CTA診斷未鈣化病變的患者做為對(duì)照組。比較分析124例患者血清Ghrelin水平、Ca2+、血脂(TG、TC、LDL-C)指標(biāo),分析血清Ghrelin濃度水平與Ca2+、TG、TC、LDL-C的相關(guān)性及影響冠狀動(dòng)脈鈣化的危險(xiǎn)因素。結(jié)果兩組患者的一般資料中吸煙、Ca2+、TG、TC、LDL-C指標(biāo)具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(均P<0.05),年齡、性別、高血壓、糖尿病、體重指數(shù)指標(biāo)差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(均P>0.05);冠狀動(dòng)脈鈣化組患者的血清Ghrelin濃度水平低于對(duì)照組(P<0.05);統(tǒng)計(jì)分析顯示:血清Ghrelin水平與Ca2+、TG、TC、LDL-C具有負(fù)相關(guān)性。年齡、吸煙、Ca2+
【文章來(lái)源】:安徽醫(yī)科大學(xué)安徽省
【文章頁(yè)數(shù)】:59 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
冠狀動(dòng)脈CTA檢查:冠狀動(dòng)脈鈣化和冠狀動(dòng)脈未鈣化的比較
圖 2:鈣化組和對(duì)照組血清 Ghrelin 濃度比較rison of serum ghrelin in calcification group andrelin 水平與 Ca2+、TG、TC、LDL-C 相關(guān)性分
四組大鼠胸主動(dòng)脈切片茜素紅及VonKossa染色結(jié)果×200
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]槲皮素調(diào)節(jié)ROS/TLR4信號(hào)通路抑制Ox-LDL誘導(dǎo)的血管平滑肌細(xì)胞鈣化[J]. 梁青春,陳燕亭,李傳翔,陸立鶴. 南方醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(08)
[2]核因子-κB與動(dòng)脈粥樣硬化關(guān)系的研究進(jìn)展[J]. 劉倩,張慧,林佳樂(lè),劉琦,楊陽(yáng),侯靜波. 心血管病學(xué)進(jìn)展. 2017(02)
[3]MAPK通路參與小鼠骨實(shí)質(zhì)來(lái)源間充質(zhì)干細(xì)胞向成骨的分化[J]. 孔維霞,朱恒,江小霞,李紅,劉元林,吳英,張毅,毛寧. 中國(guó)實(shí)驗(yàn)血液學(xué)雜志. 2010(04)
本文編號(hào):3581530
【文章來(lái)源】:安徽醫(yī)科大學(xué)安徽省
【文章頁(yè)數(shù)】:59 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
冠狀動(dòng)脈CTA檢查:冠狀動(dòng)脈鈣化和冠狀動(dòng)脈未鈣化的比較
圖 2:鈣化組和對(duì)照組血清 Ghrelin 濃度比較rison of serum ghrelin in calcification group andrelin 水平與 Ca2+、TG、TC、LDL-C 相關(guān)性分
四組大鼠胸主動(dòng)脈切片茜素紅及VonKossa染色結(jié)果×200
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]槲皮素調(diào)節(jié)ROS/TLR4信號(hào)通路抑制Ox-LDL誘導(dǎo)的血管平滑肌細(xì)胞鈣化[J]. 梁青春,陳燕亭,李傳翔,陸立鶴. 南方醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(08)
[2]核因子-κB與動(dòng)脈粥樣硬化關(guān)系的研究進(jìn)展[J]. 劉倩,張慧,林佳樂(lè),劉琦,楊陽(yáng),侯靜波. 心血管病學(xué)進(jìn)展. 2017(02)
[3]MAPK通路參與小鼠骨實(shí)質(zhì)來(lái)源間充質(zhì)干細(xì)胞向成骨的分化[J]. 孔維霞,朱恒,江小霞,李紅,劉元林,吳英,張毅,毛寧. 中國(guó)實(shí)驗(yàn)血液學(xué)雜志. 2010(04)
本文編號(hào):3581530
本文鏈接:http://sikaile.net/yixuelunwen/xxg/3581530.html
最近更新
教材專著