本文關(guān)鍵詞：兒童睡眠呼吸障礙對(duì)智力認(rèn)知功能影響的觀察

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【摘要】：目的比較阻塞性呼吸暫停低通氣指數(shù)(OAHI)5的OSAHS兒童和1OAHI≤5的打鼾(PS)兒童睡眠結(jié)構(gòu)和缺氧情況,評(píng)估OAHI對(duì)兒童智力認(rèn)知功能的影響。方法選擇我院2014-06~2015-10因睡眠打鼾、張口呼吸就診的42例兒童,分為原發(fā)性鼾癥組(打鼾兒童1OAHI≤5且OAI≤1)22例和OSAHS組(確診OSAHS兒童OAHI5或OAI1且LSpO_292%)20例。選擇兒保體檢正常兒童20例作為健康對(duì)照組。對(duì)全部?jī)和捎肞SQ調(diào)查、PSG監(jiān)測(cè)、韋氏智力量表測(cè)試。結(jié)果 OSAHS組和原發(fā)性鼾癥組的各期睡眠比率均無(wú)明顯差異。原發(fā)性鼾癥組類同、詞匯、理解、言語(yǔ)理解中得分均低于正常對(duì)照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。OSAHS組在類同、詞匯、理解、積木、圖畫概念、言語(yǔ)理解、知覺推理中得分均低于正常對(duì)照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。結(jié)論 1OAHI≤5的習(xí)慣性打鼾兒童和OAHI5的OSAHS兒童同樣存在與OSAHS一致的行為、睡眠異常的臨床癥狀表現(xiàn),睡眠監(jiān)測(cè)方面提示同樣存在不同程度缺氧和睡眠結(jié)構(gòu)紊亂,并且均有不同程度的認(rèn)知行為功能的影響。
【作者單位】： 廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院兒科;
【關(guān)鍵詞】： 睡眠呼吸障礙 兒童 智力 認(rèn)知功能
【分類號(hào)】：R766
【正文快照】： 睡眠呼吸障礙(sleep-disordered breathing,SDB)是指睡眠過程中出現(xiàn)的呼吸障礙,按嚴(yán)重程度由輕到重主要分為原發(fā)性鼾癥(primary snoring,PS)、上氣道阻力綜合征(upper airway resistance syndrome,UARS)和阻塞性睡眠呼吸暫停低通氣綜合征(ob-structive sleep apnea hypopnea s

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本文編號(hào)：989048