本文關鍵詞：小學教師嗓音疲勞測試結果分析

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【摘要】：目的分析成都市某區(qū)小學教師嗓音疲勞狀況及嗓音疾病患病情況。方法采用二階段隨機抽樣調查方法抽取成都市某區(qū)小學教師389名,填寫咽喉部癥狀調查表并行嗓音疲勞測試(觀察嗓音疲勞測試失敗率、平均聲壓級、平均基頻)及頻閃喉鏡檢查。結果 1本組教師咽喉不適癥狀以聲音嘶啞最常見,其次為咽痛、咽干及發(fā)聲易疲勞;2本組教師中189例患嗓音疾病,患病率為48.58%(疾病組),以慢性喉炎最常見,其次為聲帶息肉;余200例教師無明顯嗓音疾病及發(fā)聲功能障礙(嗓音正常組);3兩組教師嗓音疲勞測試80dB SPL音量時失敗率均明顯高于75dB SPL時,且第1、2、10分鐘嗓音疾病組的失敗率高于嗓音正常組,差異有統(tǒng)計學意義(P0.05);在第3分鐘時,嗓音正常組平均聲壓級低于嗓音疾病組,第9分鐘時,嗓音正常組平均聲壓級高于嗓音疾病組(均為P0.05);在第1、3、4、6、7、10分鐘嗓音疾病組平均基頻高于嗓音正常組,差異有統(tǒng)計學意義(P0.05)。結論嗓音疲勞在小學教師中普遍存在,且音量要求高時更易發(fā)生,其嗓音疾病的患病率也較高,應加強小學教師的嗓音保健,以改善嗓音疲勞癥狀,有利于降低罹患嗓音疾病的幾率。
【作者單位】： 四川大學華西醫(yī)院耳鼻咽喉頭頸外科;寧波市婦女兒童醫(yī)院科教科;天府新區(qū)人民醫(yī)院耳鼻喉科;
【關鍵詞】： 嗓音疾病 教師 疲勞測試
【基金】：四川省科技廳支撐計劃(2012FZ0014) 成都市科技局科技惠民項目(0040205301A66)聯合資助
【分類號】：R767.92
【正文快照】： 網絡出版地址:http://www.cnki.net/kcms/detail/42.1391.R.20160629.1610.002.html教師屬于職業(yè)用嗓群體,日常教學中用嗓強度△四川省科技廳支撐計劃(2012FZ0014)、成都市科技局科技惠民項目(0040205301A66)聯合資助1四川大學華西醫(yī)院耳鼻咽喉頭頸外科(成都610041);2寧波市婦

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