目的研究人工耳蝸植入兒童術(shù)后早期的詞匯理解和表達(dá)能力發(fā)展過程,探討兩種評(píng)估患兒言語表達(dá)能力工具之間的相關(guān)性,為言語能力評(píng)估材料的選擇提供參考。方法以行人工耳蝸植入術(shù)的44例內(nèi)耳及蝸神經(jīng)無異常的先天性重至極重度感音神經(jīng)性語前聾兒童為研究對(duì)象,植入年齡為3.0±1.1歲,人工耳蝸使用時(shí)長(zhǎng)(聽力年齡)為11.4±1.5個(gè)月,測(cè)試時(shí)生理年齡為4.0±1.1歲,使用改良版漢語溝通發(fā)展量表短表(simplified short form versions of the Mandarin communicative development inventory, SSF-MCDI),根據(jù)適用年齡的不同分為詞匯和手勢(shì)(word&gesture,W&G,適用于8～16月齡)以及詞匯和句子(word&sentence,W&S,適用于16～30月齡)兩部分,評(píng)估所有對(duì)象的詞匯理解能力得分和詞匯表達(dá)能力得分,并使用正常等效年齡(normal equivalent age, NEA)描述人工耳蝸植入兒童的詞匯理解能力和詞匯表達(dá)能力,與有意義使用言語量表(meaningful use...

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 詞匯理解及表達(dá)能力評(píng)估方法
        1.2.1 SSF-MCDI量表評(píng)估
        1.2.2 MUSS量表評(píng)估
    1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 CI兒童術(shù)后1年SSF-MCDI評(píng)估結(jié)果
    2.2 MUSS結(jié)果與SSF-MCDI評(píng)分的相關(guān)性
3 討論



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