社會生態(tài)環(huán)境因素對農民工隨遷子女近視的影響
發(fā)布時間:2021-03-20 19:07
目的對世界范圍內近視移民流行病學和中國農民工隨遷子女近視流行現狀進行綜述,并對影響農民工隨遷子女近視的社會生態(tài)環(huán)境因素進行探討,旨在揭示生態(tài)系統(tǒng)理論對農民工隨遷子女近視研究的啟示。方法使用"myopia"、"social ecological environment"、"migrant children"、和"近視"、"社會生態(tài)環(huán)境"以及"農民工隨遷子女"等為關鍵詞,通過PubMed和中國知網(CNKI)進行文獻檢索,共收集34篇相關文獻,用描述性研究對近視移民的流行病學研究進行綜述。結果社會生態(tài)環(huán)境因素改變與農民工隨遷子女近視存在關聯。結論在制定農民工隨遷子女近視防控措施時,應綜合考慮影響其近視的社會生態(tài)環(huán)境因素。
【文章來源】:現代預防醫(yī)學. 2020,47(04)北大核心
【文章頁數】:4 頁
【部分圖文】:
農民工隨遷子女近視的社會生態(tài)環(huán)境因素模型
【參考文獻】:
期刊論文
[1]學校—學生—學業(yè)聯動是打好兒童青少年近視防控攻堅戰(zhàn)的基石[J]. 陶芳標. 中國學校衛(wèi)生. 2019(01)
[2]扎實推進全國兒童青少年近視防控工作[J]. 樊澤民,劉立京,王海濤. 中國學校衛(wèi)生. 2018(11)
[3]全面加強兒童青少年近視防控和視力健康管理[J]. 樊澤民,劉立京. 中國學校衛(wèi)生. 2018(08)
[4]我國流動兒童人口發(fā)展與挑戰(zhàn)(2000-2015)[J]. 呂利丹,程夢瑤,譚雁瀟,段成榮. 青年研究. 2018(04)
[5]構建學校衛(wèi)生金字塔[J]. 陶芳標. 中國學校衛(wèi)生. 2017(01)
[6]文化資本視域下流動兒童家庭教育實證研究[J]. 郭啟華,馮艷慧. 安慶師范學院學報(社會科學版). 2015(02)
[7]我國流動和留守兒童的幾個基本問題[J]. 段成榮. 中國農業(yè)大學學報(社會科學版). 2015(01)
[8]歧視知覺對城市流動兒童幸福感的影響:中介機制及歸屬需要的調節(jié)作用[J]. 劉霞,趙景欣,申繼亮. 心理學報. 2013(05)
[9]反學校文化與階級再生產:“小子”與“子弟”之比較[J]. 周瀟. 社會. 2011(05)
[10]流動兒童的心理狀況與發(fā)展——基于“流動兒童發(fā)展狀況跟蹤調查”的數據分析[J]. 周皓. 人口研究. 2010(02)
本文編號:3091512
【文章來源】:現代預防醫(yī)學. 2020,47(04)北大核心
【文章頁數】:4 頁
【部分圖文】:
農民工隨遷子女近視的社會生態(tài)環(huán)境因素模型
【參考文獻】:
期刊論文
[1]學校—學生—學業(yè)聯動是打好兒童青少年近視防控攻堅戰(zhàn)的基石[J]. 陶芳標. 中國學校衛(wèi)生. 2019(01)
[2]扎實推進全國兒童青少年近視防控工作[J]. 樊澤民,劉立京,王海濤. 中國學校衛(wèi)生. 2018(11)
[3]全面加強兒童青少年近視防控和視力健康管理[J]. 樊澤民,劉立京. 中國學校衛(wèi)生. 2018(08)
[4]我國流動兒童人口發(fā)展與挑戰(zhàn)(2000-2015)[J]. 呂利丹,程夢瑤,譚雁瀟,段成榮. 青年研究. 2018(04)
[5]構建學校衛(wèi)生金字塔[J]. 陶芳標. 中國學校衛(wèi)生. 2017(01)
[6]文化資本視域下流動兒童家庭教育實證研究[J]. 郭啟華,馮艷慧. 安慶師范學院學報(社會科學版). 2015(02)
[7]我國流動和留守兒童的幾個基本問題[J]. 段成榮. 中國農業(yè)大學學報(社會科學版). 2015(01)
[8]歧視知覺對城市流動兒童幸福感的影響:中介機制及歸屬需要的調節(jié)作用[J]. 劉霞,趙景欣,申繼亮. 心理學報. 2013(05)
[9]反學校文化與階級再生產:“小子”與“子弟”之比較[J]. 周瀟. 社會. 2011(05)
[10]流動兒童的心理狀況與發(fā)展——基于“流動兒童發(fā)展狀況跟蹤調查”的數據分析[J]. 周皓. 人口研究. 2010(02)
本文編號:3091512
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