【摘要】：目的評價跨理論模型(transtheoretical model,TTM)及動機性訪談(motivated interviewing,Ml)心理干預(yù)模式對老年聽力障礙患者助聽效果的影響。方法以70例老年聽力障礙住院患者為研究對象,隨機分為干預(yù)組和對照組,每組各35例。所有患者均配戴丹麥耳背式助聽器。兩組患者年齡、聽力損失、病程、助聽器型號及配戴時間均無顯著性差異,具有可比性。干預(yù)組在住院期間除常規(guī)護理外,給予跨理論模型及動機性訪談心理干預(yù),對照組僅進行常規(guī)護理。干預(yù)前后分別選用助聽器效果國際性調(diào)查問卷(the international outcome inventory for hearing aids,IOI-HA)及使用助聽器每日生活滿意度(the satisfactionwith amplification in daily life,SADL)調(diào)查問卷評估兩組患者的助聽效果。結(jié)果干預(yù)前、后干預(yù)組IOI-HA總分分別為2.72±0.33、4.19±0.39分,對照組分別為2.76±0.31、3.03±0.36分,干預(yù)后干預(yù)組總分明顯高于對照組(P0.05);干預(yù)后干預(yù)組IOI-HA及自檢測(干預(yù)前后分別為2.69±0.38、4.24±0.49分)、相互作用(干預(yù)前后分別為2.74±0.41、4.15±0.52分)兩個維度的得分均較干預(yù)前明顯增加(P0.05);對照組干預(yù)前后僅自檢測得分(分別為2.71±0.37、3.09±0.35分)差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05)。干預(yù)前后干預(yù)組SADL總得分分別為2.70±0.46、4.54±0.78分,對照組分別為2.65±0.47、3.17±0.68分,干預(yù)后兩組SADL得分差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05);干預(yù)組干預(yù)后SADL中正面影響、服務(wù)和價格、負面影響、個人形象得分均較干預(yù)前增加(均為P0.05)。結(jié)論老年性聽力障礙患者配戴助聽器后應(yīng)用跨理論模型和動機性訪談心理干預(yù)能有效地提高助聽效果。
[Abstract]:Objective to evaluate the effects of cross-theoretical model (transtheoretical model,TTM) and motivational interview (motivated interviewing,Ml) on hearing aid in elderly patients with hearing impairment. Methods 70 inpatients with hearing impairment were randomly divided into intervention group and control group with 35 cases in each group. All patients were wearing Danish ear hearing aids. There were no significant differences in age, hearing loss, course of disease, type of hearing aid and wearing time between the two groups. In addition to routine nursing, the intervention group was given psychological intervention of cross-theoretical model and motivational interview, while the control group was only given routine nursing. Before and after intervention, (the international outcome inventory for hearing aids,IOI-HA) and (the satisfactionwith amplification in daily life,SADL) were used to evaluate the effect of hearing aid in both groups. Results before and after intervention, the total score of IOI-HA was 2.72 鹵0.33 鹵0.39 in the intervention group and 2.76 鹵0.31 鹵3.03 鹵0.36 in the control group, respectively. The total score of the intervention group after intervention was significantly higher than that of the control group (P0.05). After intervention, IOI-HA and self-examination were detected (2.69 鹵0.38 鹵4.24 鹵0.49, respectively) in the intervention group. The scores of interaction (2.74 鹵0.41 鹵4.15 鹵0.52) were significantly higher than those before and after intervention (P0.05). In the control group, only self-test scores (2.71 鹵0.37 鹵3.09 鹵0.35) were significantly different before and after intervention (P0.05). The total SADL score before and after intervention was 2.70 鹵0.46V 4.54 鹵0.78 in the intervention group and 2.65 鹵0.47v 3.17 鹵0.68 in the control group, respectively. There was significant difference in SADL score between the two groups after intervention (P0.05). The positive effect, service and price, negative influence and personal image scores of SADL in intervention group were higher than those before intervention (P0.05). Conclusion Trans-theoretical model and psychological intervention of motivational interview can effectively improve the effect of hearing aid in elderly patients with hearing impairment.
【作者單位】： 哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第四醫(yī)院耳鼻咽喉科;
【分類號】：R764

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本文編號：2352591