血管生成素基因活化PLGAm/CCS真皮支架的構(gòu)建及評(píng)價(jià)
發(fā)布時(shí)間:2021-01-07 00:49
目的:利用非病毒性的基因傳遞方法,將編碼血管生成素(angiogenin,Ang)的基因引入一種真皮替代物——聚乳酸-聚羥基乙酸編織網(wǎng)強(qiáng)化的膠原殼聚糖真皮支架(polylactic-co-glycolic acid knitted mesh reinforced collagen chitosan dermal scaffold,PLGAm/CCS),構(gòu)建Ang基因活化真皮支架;通過(guò)體外與體內(nèi)實(shí)驗(yàn),證實(shí)其轉(zhuǎn)染效能及介導(dǎo)早期血管化的有效性,揭示Ang功能相關(guān)的機(jī)制及信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)通路,為真皮支架早期血管化不足的問(wèn)題提供新的解決方案,為新型真皮替代物的開(kāi)發(fā)提供理論依據(jù)。方法:構(gòu)建血管生成素質(zhì)粒DNA并對(duì)其進(jìn)行有效性檢測(cè)。采用pUCm-T載體構(gòu)建出可同時(shí)表達(dá)Ang和強(qiáng)化型綠色熒光蛋白(enhanced green fluorescent protein,EGFP)的質(zhì)粒 DNA(plasmid DNA encoding angiogenin,pAng),同時(shí)構(gòu)建僅表達(dá)EGFP 的質(zhì)粒 DNA(plasmid DNA encoding EGFP,pEGFP)作為對(duì)照,并通過(guò)基因測(cè)序、核酸電泳等方法驗(yàn)...
【文章來(lái)源】:浙江大學(xué)浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:183 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【部分圖文】:
圖1-2基因載體義合微粒(TEM)的徵觀結(jié)構(gòu)
?第一部分??圖1-2基因載體義合微粒(TEM)的徵觀結(jié)構(gòu)。??圖1-3?PLGAm/CCS支架(SEM)的微觀結(jié)構(gòu)。(A)?PLGAm/CCS巧面結(jié)構(gòu),??放大倍數(shù)為20?X;?(B)?PLGA網(wǎng)切面結(jié)構(gòu)及CCS孔狀結(jié)構(gòu)函,放大倍數(shù)為100?X。??33基因載體復(fù)合傲粒負(fù)載后化GAm/CCS支架的微觀結(jié)構(gòu)??負(fù)載基因載體復(fù)合微粒后,PLGAm/CCS支架結(jié)構(gòu)及孔隙率基本維持不變,基??因載體復(fù)合微粒主要粗附于孔隙內(nèi)壁,分布較為均勾(圖1-4B)。??14??
?PLGAtn?CCS?CCS??圖1-5化GAm/CCS單位支架質(zhì)量測(cè)定及吸水性能測(cè)試。(A)化GAm/CCS支??架與CCS支架的干重與漫潤(rùn)后4小時(shí)的濕重。(B)化GAm/CCS支架與CCS??支架的吸水率。??15??
本文編號(hào):2961567
【文章來(lái)源】:浙江大學(xué)浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:183 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【部分圖文】:
圖1-2基因載體義合微粒(TEM)的徵觀結(jié)構(gòu)
?第一部分??圖1-2基因載體義合微粒(TEM)的徵觀結(jié)構(gòu)。??圖1-3?PLGAm/CCS支架(SEM)的微觀結(jié)構(gòu)。(A)?PLGAm/CCS巧面結(jié)構(gòu),??放大倍數(shù)為20?X;?(B)?PLGA網(wǎng)切面結(jié)構(gòu)及CCS孔狀結(jié)構(gòu)函,放大倍數(shù)為100?X。??33基因載體復(fù)合傲粒負(fù)載后化GAm/CCS支架的微觀結(jié)構(gòu)??負(fù)載基因載體復(fù)合微粒后,PLGAm/CCS支架結(jié)構(gòu)及孔隙率基本維持不變,基??因載體復(fù)合微粒主要粗附于孔隙內(nèi)壁,分布較為均勾(圖1-4B)。??14??
?PLGAtn?CCS?CCS??圖1-5化GAm/CCS單位支架質(zhì)量測(cè)定及吸水性能測(cè)試。(A)化GAm/CCS支??架與CCS支架的干重與漫潤(rùn)后4小時(shí)的濕重。(B)化GAm/CCS支架與CCS??支架的吸水率。??15??
本文編號(hào):2961567
本文鏈接:http://sikaile.net/yixuelunwen/waikelunwen/2961567.html
最近更新
教材專(zhuān)著