己酮可可堿對兔耳增生性瘢痕纖維化的影響
發(fā)布時間:2021-12-23 04:16
目的探索己酮可可堿對兔耳瘢痕成纖維細胞增殖及Ⅰ、Ⅲ型膠原纖維合成的影響。方法建立60個兔耳增生性瘢痕模型,隨機分為10組,以0. 1~16 g/L不同濃度的己酮可可堿溶液注射瘢痕,1次/周,共4周,用藥后4周進行成纖維細胞計數(shù),確定己酮可可堿抑制成纖維細胞增殖的最適濃度。另取54個瘢痕,隨機分為3組即實驗組(注射最適濃度的己酮可可堿)、陽性對照組(注射曲安奈德)和陰性對照組(注射蒸餾水),1次/周,共4周,用藥后2、4、6周分別進行成纖維細胞計數(shù)和Ⅰ、Ⅲ型膠原含量測定。結果己酮可可堿抑制成纖維細胞增殖的最適濃度為1 g/L。用藥后2周,實驗組成纖維細胞數(shù)量較陰性對照組少,差異有統(tǒng)計學意義(P <0. 05)。用藥后4、6周,實驗組成纖維細胞數(shù)量均較陽性對照組及陰性對照組少,差異均有統(tǒng)計學意義(P <0. 05)。用藥后2、4、6周,實驗組比陰性對照組Ⅰ型膠原含量少,Ⅰ/Ⅲ型膠原比例低,差異有統(tǒng)計學意義(P <0. 05)。結論局部注射己酮可可堿可抑制兔耳增生性瘢痕內(nèi)成纖維細胞增殖,最適濃度為1 g/L。己酮可可堿亦可抑制Ⅰ型膠原合成,降低Ⅰ/Ⅲ型膠原比例。
【文章來源】:中國皮膚性病學雜志. 2020,34(02)北大核心CSCD
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
1 材料與方法
1.1 實驗動物
1.2 主要試劑
1.3 主要儀器設備
1.4 兔耳HS模型的建立
1.5 分組及用藥
1.6 計數(shù)方法
1.7 Ⅰ、Ⅲ型膠原含量測定
1.8 統(tǒng)計學處理
2 結果
2.1 兔耳增生性瘢痕模型的建立
2.2 前期實驗
2.3 三組成纖維細胞計數(shù)情況
2.4 PTX溶液對瘢痕Ⅰ、Ⅲ型膠原的影響
3 討論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]瘢痕疙瘩發(fā)病機制的研究[J]. 朱蓮花,李美玲,李周娜,金哲虎. 中國皮膚性病學雜志. 2017(05)
[2]三種方式治療增生性瘢痕的療效分析[J]. 程定,崔樹英,吳昌旭. 中國美容醫(yī)學. 2017(04)
[3]曲尼司特對小鼠燒傷后創(chuàng)面愈合的影響及給藥時間研究[J]. 胡珍珍,陳彬,李陽,姜衛(wèi),文麗紅,姬付康,楊曉,王晉煌,柳大烈. 中國修復重建外科雜志. 2017(04)
[4]己酮可可堿對人瘢痕疙瘩成纖維細胞IL-6、PDGF表達的影響[J]. 郭果香,馮紅霞,辛燕. 中國冶金工業(yè)醫(yī)學雜志. 2016(05)
[5]病理性瘢痕的藥物治療研究進展[J]. 郭姣,張琦,辛燕,陳濤. 皮膚性病診療學雜志. 2016(02)
[6]己酮可可堿對瘢痕疙瘩成纖維細胞增殖、膠原合成及轉(zhuǎn)化生長因子-β1表達的影響[J]. 馮紅霞,辛燕,商進,郝玉琴,金蘭蘭. 中華皮膚科雜志. 2011 (06)
本文編號:3547763
【文章來源】:中國皮膚性病學雜志. 2020,34(02)北大核心CSCD
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
1 材料與方法
1.1 實驗動物
1.2 主要試劑
1.3 主要儀器設備
1.4 兔耳HS模型的建立
1.5 分組及用藥
1.6 計數(shù)方法
1.7 Ⅰ、Ⅲ型膠原含量測定
1.8 統(tǒng)計學處理
2 結果
2.1 兔耳增生性瘢痕模型的建立
2.2 前期實驗
2.3 三組成纖維細胞計數(shù)情況
2.4 PTX溶液對瘢痕Ⅰ、Ⅲ型膠原的影響
3 討論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]瘢痕疙瘩發(fā)病機制的研究[J]. 朱蓮花,李美玲,李周娜,金哲虎. 中國皮膚性病學雜志. 2017(05)
[2]三種方式治療增生性瘢痕的療效分析[J]. 程定,崔樹英,吳昌旭. 中國美容醫(yī)學. 2017(04)
[3]曲尼司特對小鼠燒傷后創(chuàng)面愈合的影響及給藥時間研究[J]. 胡珍珍,陳彬,李陽,姜衛(wèi),文麗紅,姬付康,楊曉,王晉煌,柳大烈. 中國修復重建外科雜志. 2017(04)
[4]己酮可可堿對人瘢痕疙瘩成纖維細胞IL-6、PDGF表達的影響[J]. 郭果香,馮紅霞,辛燕. 中國冶金工業(yè)醫(yī)學雜志. 2016(05)
[5]病理性瘢痕的藥物治療研究進展[J]. 郭姣,張琦,辛燕,陳濤. 皮膚性病診療學雜志. 2016(02)
[6]己酮可可堿對瘢痕疙瘩成纖維細胞增殖、膠原合成及轉(zhuǎn)化生長因子-β1表達的影響[J]. 馮紅霞,辛燕,商進,郝玉琴,金蘭蘭. 中華皮膚科雜志. 2011 (06)
本文編號:3547763
本文鏈接:http://sikaile.net/yixuelunwen/pifb/3547763.html
最近更新
教材專著