不同脂耐量人群高脂餐負荷后血清TG水平對IL-6、IL-8、IL-10的影響
發(fā)布時間:2020-03-29 01:24
【摘要】:目的:通過高脂負荷試驗,測定不同脂耐量人群餐后TG和IL-6、IL-8、IL-10濃度的變化,探討脂代謝與炎癥反應(yīng)的關(guān)系。方法:選取在25-65歲之間的受試者,簽署知情同意書,普通飲食洗脫一周,于清晨空腹8小時以上進行OFTT試驗,10min內(nèi)進食完畢。分別于空腹及進餐后2h、4h、6h靜脈采血測定IL-6、IL-8、IL-10以及糖脂代謝相關(guān)指標。按空腹及餐后4h TG水平,將受試者分為脂耐量正常組(NFT)37例、脂耐量減低組(IFT)36例、高甘油三酯血癥組(HTG)37例。TG濃度空腹小于1.7mmol/L且餐后4h小于2.5mmol/L為NFT組,空腹小于1.7mmol/L且餐后4h大于或等于2.5mmol/L為IFT組,空腹大于或等于1.7 mmol/L為HTG組。應(yīng)用SPSS21.0軟件分析數(shù)據(jù)。結(jié)果:1.三組FBG、2hPBG無統(tǒng)計學(xué)差異(P0.05)。HTG組FINS、2hI NS均高于NFT組和IFT組(P0.05)。HTG組HOMA-IR顯著高于NF T組(P0.05)。2.IFT組和HTG組TC、LDL-C、Apo均高于NFT組(P0.01)。H TG組和IFT組HDL-C低于NFT組(P0.05),但HTG組與IFT組相比,無統(tǒng)計學(xué)差異(P0.05)。三組間ApoA1相比無統(tǒng)計學(xué)差異(P0.05)。3.三組OFTT后TG水平隨時間變化不同(F=120.871,P0.01)。NFT組在OFTT后TG水平在2h達高峰(P0.01),4h至6h緩慢下降(P0.01)。IFT組TG在OFTT后在4h達到高峰(P0.01),6h時TG仍高于空腹(P0.01)。HTG組OFTT后TG水平在6h達到高峰(P0.01)。組間TG水平差異顯著(F=70.911,P0.01)。時間和組間的交互作用顯著(F=17.665,P0.01)。4.三組OFTT后IL-6水平隨時間變化而升高(F=32.858,P0.01)。NFT組餐后IL-6在4h達高峰(P0.01)。IFT組餐后IL-6逐漸升高(P0.05),2h上升幅度最大(P0.05)。HTG組餐后IL-6逐漸升高(P0.05),4h至6h之間變化最大(P0.01)。組間IL-6水平有顯著差異(F=10.927,P0.01)。時間和組間存在交互作用(F=4.255,P0.01)。5.三組餐后IL-8水平隨時間變化而逐漸升高(F=79.098,P0.01)。NFT組餐后IL-8水平在2h顯著升高(P0.01),6h輕微下降(P0.01)。IFT組、HTG組餐后IL-8均逐漸升高(P0.01)。組間IL-8存在顯著地統(tǒng)計學(xué)差異(F=16.936,P0.01)。時間和組間存在交互作用(F=4.482,P0.05)。6.三組餐后IL-10水平隨時間變化而逐漸降低(F=50.553,P0.01)。NFT組餐后IL-10先降后升,2h下降較快(P0.01),6h開始回升(P0.01)。IFT組餐后IL-10逐漸下降(P0.01),4h到6h基本處于平穩(wěn)狀態(tài)(P0.01)。HTG組餐后IL-10水平緩慢下降(P0.01)。組間IL-10存在統(tǒng)計學(xué)差異(F=53.559,P0.01)。時間和組間交互作用顯著(F=6.827,P0.01)。結(jié)論:1.隨著脂耐量的減低,促炎因子IL-6、IL-8逐漸升高,抗炎因子IL-10逐漸降低。2.本研究表明,脂代謝紊亂人群體內(nèi)餐后TG代謝較正常人緩慢。
【圖文】:
三組人群脂餐前后血清TG濃度變化
三組人群脂餐前后血清IL-6濃度變化
【學(xué)位授予單位】:河北醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號】:R589.2
本文編號:2605213
【圖文】:
三組人群脂餐前后血清TG濃度變化
三組人群脂餐前后血清IL-6濃度變化
【學(xué)位授予單位】:河北醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號】:R589.2
【參考文獻】
相關(guān)期刊論文 前2條
1 葉豐卉;晉紅中;;脂肪組織原位炎癥與代謝[J];中華皮膚科雜志;2017年02期
2 王龍飛;談敏;;白介素10與動脈粥樣硬化的研究現(xiàn)狀[J];國外醫(yī)學(xué)(老年醫(yī)學(xué)分冊);2008年03期
,本文編號:2605213
本文鏈接:http://sikaile.net/yixuelunwen/nfm/2605213.html
最近更新
教材專著