EPS中NE、枸櫞酸和pH的測定對Ⅲ型前列腺炎診斷的意義
發(fā)布時間:2023-06-02 04:53
[目的] 探討慢性前列腺炎患者前列腺按摩液(Expressed Prostatic Secretion,EPS)中性粒細胞彈性蛋白酶(Neutrophil Elastase, NE)、枸櫞酸和pH的測定在Ⅲ型前列腺炎診斷中的意義。 [方法] 對65例ⅢA型前列腺炎患者、116例ⅢB型前列腺炎患者和116例正常對照組分別進行EPS細菌培養(yǎng)、EPS常規(guī)檢查、NIH-前列腺炎癥狀評分(NIH-CPSI)、NE濃度、枸櫞酸濃度和pH的測定,然后每兩組之間進行獨立樣本t檢驗;實驗組各因素之間行Spearman相關分析;ROC曲線分析實驗組之間、實驗組與對照組之間NE、枸櫞酸、pH在Ⅲ型前列腺炎診斷中的價值。 [結果] ①ⅢA組與對照組:兩組之間NIH-CPSI、白細胞、NE、枸櫞酸、pH均有顯著的統(tǒng)計學意義。各指標與白細胞的相關性分別為:NE (r=0.806, p<0.05)、 pH(r=0.782, p<0.05)、枸櫞酸(r=-0.803,p<0.05),而CPSI(r=0.066, p>0.05)無統(tǒng)計學意義,說明ⅢA組EPS中白細胞與CPSI無明顯的相關性。 ②...
【文章頁數】:82 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
縮略語/符號說明
前言
研究現狀、成果
研究目的、方法
1 對象和方法
1.1 研究對象
1.2 主要試劑
1.3 主要儀器
1.4 軟件及數據庫
1.5 標本的采集與保存
1.6 試驗方法
1.7 統(tǒng)計方法
2 結果
2.1 實驗組之間
2.1.1 ⅢA型和ⅢB型患者組之間獨立樣本t檢驗
2.1.2 ⅢA型組和ⅢB組型各參數之間的相關性
2.1.3 實驗組NE、枸櫞酸、pH對Ⅲ型前列腺炎診斷意義的評價
2.2 實驗組與對照組之間
2.2.1 實驗組與對照組之間獨立樣本t檢驗
2.2.2 通過實驗組與對照組的研究,評價NE、枸櫞酸、pH對Ⅲ型前列腺炎診斷意義
3 討論
3.1 關于前列腺液中性粒細胞彈性蛋白酶測定的實驗研究
3.1.1 NE的來源和在前列腺炎中的生理作用
3.1.2 NE的檢測方法
3.1.3 前列腺液NE測定與其它實驗室檢查指標相比的優(yōu)缺點
3.1.4 實驗組和對照組NE濃度水平的分析
3.2 前列腺液枸櫞酸含量測定的實驗研究
3.2.1 枸櫞酸的來源和在前列腺炎中的生理作用
3.2.2 前列腺液枸櫞酸測定較其他實驗室檢測在Ⅲ型前列腺炎診斷中的優(yōu)缺點
3.2.3 實驗組和對照組枸櫞酸含量水平的分析
3.3 前列腺液pH值測定的實驗研究
3.3.1 前列腺液pH值在前列腺炎發(fā)病中的生物學作用
3.3.2 實驗組和對照組pH值的分析
3.4 前景展望
結論
參考文獻
發(fā)表論文和參加科研情況說明
綜述 Ⅲ型前列腺炎的診療進展
綜述參考文獻
致謝
本文編號:3827705
【文章頁數】:82 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
縮略語/符號說明
前言
研究現狀、成果
研究目的、方法
1 對象和方法
1.1 研究對象
1.2 主要試劑
1.3 主要儀器
1.4 軟件及數據庫
1.5 標本的采集與保存
1.6 試驗方法
1.7 統(tǒng)計方法
2 結果
2.1 實驗組之間
2.1.1 ⅢA型和ⅢB型患者組之間獨立樣本t檢驗
2.1.2 ⅢA型組和ⅢB組型各參數之間的相關性
2.1.3 實驗組NE、枸櫞酸、pH對Ⅲ型前列腺炎診斷意義的評價
2.2 實驗組與對照組之間
2.2.1 實驗組與對照組之間獨立樣本t檢驗
2.2.2 通過實驗組與對照組的研究,評價NE、枸櫞酸、pH對Ⅲ型前列腺炎診斷意義
3 討論
3.1 關于前列腺液中性粒細胞彈性蛋白酶測定的實驗研究
3.1.1 NE的來源和在前列腺炎中的生理作用
3.1.2 NE的檢測方法
3.1.3 前列腺液NE測定與其它實驗室檢查指標相比的優(yōu)缺點
3.1.4 實驗組和對照組NE濃度水平的分析
3.2 前列腺液枸櫞酸含量測定的實驗研究
3.2.1 枸櫞酸的來源和在前列腺炎中的生理作用
3.2.2 前列腺液枸櫞酸測定較其他實驗室檢測在Ⅲ型前列腺炎診斷中的優(yōu)缺點
3.2.3 實驗組和對照組枸櫞酸含量水平的分析
3.3 前列腺液pH值測定的實驗研究
3.3.1 前列腺液pH值在前列腺炎發(fā)病中的生物學作用
3.3.2 實驗組和對照組pH值的分析
3.4 前景展望
結論
參考文獻
發(fā)表論文和參加科研情況說明
綜述 Ⅲ型前列腺炎的診療進展
綜述參考文獻
致謝
本文編號:3827705
本文鏈接:http://sikaile.net/yixuelunwen/mjlw/3827705.html
最近更新
教材專著