本文關(guān)鍵詞：以科研促教學(xué),加強(qiáng)麻醉學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

  更多相關(guān)文章： 麻醉學(xué) 教學(xué)團(tuán)隊(duì) 教學(xué)改革

【摘要】：建設(shè)高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革的重要內(nèi)容,安徽醫(yī)科大學(xué)省級麻醉學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè),以提升教師隊(duì)伍整體水平為前提,堅(jiān)持"以科研促教學(xué)"理念,積極實(shí)踐與探索教學(xué)改革,加強(qiáng)精品課程建設(shè),不斷提高教育教學(xué)整體水平,探索出一條建設(shè)高水平麻醉學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的特色之路。
【作者單位】： 安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院麻醉學(xué)教研室;
【關(guān)鍵詞】： 麻醉學(xué) 教學(xué)團(tuán)隊(duì) 教學(xué)改革
【基金】：安徽省高校質(zhì)量工程項(xiàng)目麻醉學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)基金資助項(xiàng)目(2013jxtd011) 安徽省高校省級質(zhì)量工程《麻醉學(xué)》精品資源共享課程基金資助項(xiàng)目(2015gxk018)
【分類號】：R-4;G642
【正文快照】： 優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)通過建立有效的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制,加強(qiáng)教師間的教學(xué)研討與經(jīng)驗(yàn)交流,促進(jìn)青年教師的培養(yǎng),其根本目的在于促進(jìn)教學(xué)改革和研究,提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)代麻醉學(xué)是一門研究臨床麻醉、生命功能監(jiān)控、重癥監(jiān)測治療和疼痛學(xué)診療的科學(xué),在臨床醫(yī)學(xué)中占據(jù)重要地位。安徽醫(yī)科

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄭愛英;護(hù)理教學(xué)課堂的溝通技巧[J];實(shí)用護(hù)理雜志;2001年05期

2 樊麗,張英博,楊秀珍;提高分子生物學(xué)教學(xué)效果初探[J];齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2002年01期

3 張民;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用探討[J];護(hù)理研究;2006年27期

4 王晚連;王煒;;高職醫(yī)學(xué)多媒體教學(xué)中存在的問題與思考[J];現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生;2009年12期

5 孫麗紅;;以實(shí)踐為導(dǎo)向的《社區(qū)營養(yǎng)》教學(xué)的構(gòu)建探析[J];繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育;2013年01期

6 ;我校首次開展評選“教學(xué)優(yōu)秀獎”活動[J];第四軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào);1982年02期

7 宋來紅,王淑琴,張克菊;醫(yī)學(xué)信息對醫(yī)學(xué)教學(xué)課堂的影響[J];醫(yī)學(xué)信息;2000年12期

8 吳彥坤;施行單元測評法,提高目標(biāo)教學(xué)效果[J];中日友好醫(yī)院學(xué)報(bào);2001年06期

9 游坤;提高婦產(chǎn)科多媒體教學(xué)效果的探索與實(shí)踐[J];廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào);2002年S1期

10 賀曉靜;芻議多媒體教學(xué)之應(yīng)用[J];河南職工醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2002年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 姜仁愛;;結(jié)合視障學(xué)生特點(diǎn)搞好推拿課教學(xué)[A];盲人按摩教育、醫(yī)療與研究——中國盲人按摩學(xué)會第三屆第二次全國盲人按摩學(xué)術(shù)會議論文匯編[C];1999年

2 劉曉輝;單巖;;交互性教學(xué)模式在護(hù)理研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的實(shí)踐研究[A];2013年河南省護(hù)理專業(yè)成長與職業(yè)環(huán)境規(guī)劃研討班論文集[C];2013年

3 陳錦團(tuán);駱云豐;;因“材”施教——談中醫(yī)高校《診斷學(xué)》教學(xué)[A];第四屆第三次全國中西醫(yī)結(jié)合臨床教育會議論文集[C];2011年

4 張娟;;關(guān)于教學(xué)模式的思考與嘗試[A];第九次全國口腔醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2013年

5 沈?qū)?趙薇;;生理學(xué)課堂中病案教學(xué)的應(yīng)用體會[A];2014年全國教育工作會議論文集[C];2014年

6 杭麗君;;生化教學(xué)中的點(diǎn)滴體會[A];中國生物化學(xué)與分子生物學(xué)會中醫(yī)藥專業(yè)委員會2005年年會文集[C];2005年

7 孫尚敏;;LBL-PBL-LBL模式在牙周病教學(xué)中的應(yīng)用研究[A];第八屆全國口腔醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2012年

8 辛華;趙玲;邵紅蓮;李霞;王小靜;劉召艦;劉瑤;馮玉新;;多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)在《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用[A];中國細(xì)胞生物學(xué)學(xué)會2005年學(xué)術(shù)大會、青年學(xué)術(shù)研討會論文摘要集[C];2005年

9 李午麗;;豐富教學(xué)形式在口腔內(nèi)科教學(xué)中的作用[A];第八屆全國口腔醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2012年

10 張勤珠;;淺談程序在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用[A];中國中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會管理專業(yè)委員會第十一次學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2000年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 云南省工業(yè)高級技工學(xué)校 趙建勛;如何提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量[N];云南經(jīng)濟(jì)日報(bào);2011年

2 本報(bào)記者 于麗珊;厚基礎(chǔ)——搭建強(qiáng)化基本功的教學(xué)平臺[N];中國中醫(yī)藥報(bào);2007年

3 北京中醫(yī)藥大學(xué) 翟雙慶邋李蔓荻;樹立精品意識 推進(jìn)中醫(yī)藥課程改革[N];中國中醫(yī)藥報(bào);2007年

4 左錚云 吳曉明 薛鐵瑛;創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式:重在觀念 貴在踐行[N];中國教育報(bào);2010年

5 孟長海 王雙雙 河南中醫(yī)學(xué)院第一臨床醫(yī)學(xué)院;中西醫(yī)對應(yīng)教學(xué)如何避免非中非西[N];中國中醫(yī)藥報(bào);2011年

6 山東中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校 祝建材;身先士卒勤耕耘 求真務(wù)實(shí)結(jié)碩果[N];中國中醫(yī)藥報(bào);2008年

7 本報(bào)記者 方芳;播撒愛的天使[N];湘潭日報(bào);2011年

8 本報(bào)記者 李磊;中醫(yī)藥國家精品課建設(shè)：現(xiàn)狀與前瞻[N];中國中醫(yī)藥報(bào);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 王占齊;軍醫(yī)大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“3+2”教學(xué)模式實(shí)施方案優(yōu)化研究[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2007年

2 王陽;中國醫(yī)科大學(xué)“以問題為基礎(chǔ)”教學(xué)模式授課效果的初步評價(jià)[D];中國醫(yī)科大學(xué);2006年

3 楊國昌;萬杰醫(yī)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保證體系的構(gòu)建與測評研究[D];中國海洋大學(xué);2012年

4 陳爭春;案例教學(xué)法在中、高職醫(yī)學(xué)倫理教學(xué)中的運(yùn)用[D];華中師范大學(xué);2004年

5 周光潤;優(yōu)秀醫(yī)學(xué)教師專業(yè)成長案例研究[D];西南大學(xué);2008年

6 何英霞;關(guān)于在腹部外科護(hù)理教學(xué)中實(shí)施PBL的研究[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

，

本文編號：602184