目的:通過對比觀察組和對照組術(shù)后簡易智能狀態(tài)量表(MMSE)和日常生活能力量表(ADL)評分,分析耳穴貼壓對肛腸疾病術(shù)后認知功能的臨床療效,探討耳穴貼壓對于改善肛腸患者全麻術(shù)后認知功能的臨床意義。方法:1、本研究采用隨機對照試驗,嚴格按照納入標準篩選2017年1月至2018年1月成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院肛腸科住院部擬行肛腸手術(shù)的患者70例為研究對象;2、按隨機數(shù)字法表隨機分為觀察組和對照組,其中觀察組35例,對照組35例,對照組進行常規(guī)治療,觀察組進行常規(guī)治療的同時增加耳穴貼壓;3、分別對比兩組患者手術(shù)前、手術(shù)當天、手術(shù)后第3天、手術(shù)后第7天的簡易智能狀態(tài)量表(MMSE)和自擬日常生活能力量表(ADL)評分。結(jié)果:1、術(shù)前對兩組患者一般臨床資料進行比較,兩組患者在性別、年齡、受教育程度、病種、術(shù)前MMSE評分、術(shù)前ADL評分、術(shù)前SAS評分、術(shù)前SDS評分、麻醉深度(BIS值)、麻醉各時點心率及平均動脈壓方面,通過統(tǒng)計學(xué)分析,結(jié)果表明兩組病例差異不存在統(tǒng)計學(xué)意義,兩組病例之間具有可比性。2、觀察組經(jīng)耳穴貼壓干預(yù)后,術(shù)后第3天、術(shù)后第7天MMSE評分與對照組比較,P值分別為0.043、0....

【文章頁數(shù)】：71 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1兩組病例性別分布

圖1兩組病例性別分布表2兩組病例年齡分布表3兩組病例受教育程度分布組別例數(shù)(n)受教育程度χ2P值小學(xué)及以下初中高中及以上觀察組35813140.3570.836組別例數(shù)(n)年齡（歲）ZP值觀察組3554.66±5.10-1.8....

圖2兩組病例受教育程度分布

圖2兩組病例受教育程度分布表4兩組病例病種分布組別例數(shù)（n）病種（以第一診斷為主）例數(shù)（n）χ2P值混合痔、肛裂肛周膿腫、肛瘺觀察組3523120.2450.621對照組352114

圖3兩組病例病種分布

12圖3兩組病例病種分布注：因混合痔與肛裂手術(shù)切口等級都屬于Ⅱ級手術(shù)切口（可能污染的切口），而肛周膿腫和肛瘺手術(shù)切口都屬于Ⅲ級手術(shù)切口（污染切口），此次研究樣本含量較少，因此比較時將混合痔與肛裂列為一欄，肛周膿腫與肛瘺列為一欄。兩組病例術(shù)前性別、年齡、受教育程度、病種分布，經(jīng)....

圖4研究流程圖

14圖4研究流程圖2.2分組選擇符合納入標準的研究對象70例，采用隨機數(shù)字法表將研究對象隨機分為觀察組和對照組，其中觀察組35例，對照組35例。2.3耳穴的操作方法首先清潔雙手和手消毒，消毒患者耳部，消毒時注意三角窩、耳甲艇、耳甲腔三處的凹陷處，按摩耳部，使耳....

本文編號：3899800