傳統(tǒng)的麻醉醫(yī)學(xué)教學(xué)形式已不能滿足現(xiàn)代麻醉專業(yè)人才培養(yǎng)的需要,為探究大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目能否改善麻醉醫(yī)學(xué)的教學(xué)效果,該文作者以鄭州大學(xué)麻醉專業(yè)在校本科生為對(duì)象進(jìn)行問卷調(diào)查和研究。結(jié)果表明,大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目應(yīng)用于麻醉醫(yī)學(xué)教學(xué)后能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式,彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足。同時(shí)結(jié)果顯示大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目與麻醉醫(yī)學(xué)專業(yè)的相關(guān)性較低,提示應(yīng)增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目與麻醉醫(yī)學(xué)的專業(yè)相關(guān)性。

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【文章目錄】：
一、對(duì)象與方法
二、結(jié)果
    （一）大創(chuàng)對(duì)麻醉醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的影響
    （二）目前大創(chuàng)在麻醉醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)應(yīng)用中存在的問題及改進(jìn)方向
三、討論
    （一）大創(chuàng)有利于麻醉醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生綜合能力的提高
    （二）大創(chuàng)與麻醉醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)的相關(guān)性有待進(jìn)一步提高
四、結(jié)論



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