本文關(guān)鍵詞：開展循證臨床麻醉教學(xué)模式的探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

主管單位：重慶市教育委員會(huì)
主辦單位：重慶醫(yī)科大學(xué)
主　　編：雷寒
地　　址：重慶市渝中區(qū)醫(yī)學(xué)院路1號(hào)重慶醫(yī)科大學(xué)385號(hào)信箱 《醫(yī)學(xué)教育探索》編輯部
郵政編碼：400016
電　　話：023-68485014
傳　　真：
電子郵件：[email protected]
國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：50-1149/R
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1671-8569
郵發(fā)代號(hào)：78-127
單　　價(jià)：10.00
定　　價(jià)：120.00
期刊介紹：本刊以醫(yī)學(xué)教育研究為主要內(nèi)容，探討教育領(lǐng)域的理論與實(shí)踐問題，交流醫(yī)學(xué)教育研究和教學(xué)改革的成果，反映國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育動(dòng)態(tài)，，溝通信息，活躍醫(yī)學(xué)教育研究的學(xué)術(shù)空氣，深化教育改革，提高辦學(xué)水平；把人文、社會(huì)等相關(guān)學(xué)科的新理念、新內(nèi)容、新方法引入醫(yī)學(xué)教育，關(guān)注醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的社會(huì)心理、經(jīng)濟(jì)和法律等問題，促使醫(yī)務(wù)人員、教師和醫(yī)科類學(xué)生樹立大衛(wèi)生觀和大健康觀，以適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變及醫(yī)學(xué)教育國(guó)際化的需求；學(xué)習(xí)和借鑒各科類高校辦學(xué)的新理念、新思路，探討高等教育的共同規(guī)律，促進(jìn)醫(yī)學(xué)教育的改革和發(fā)展；介紹以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的動(dòng)向，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)教育觀念和手段的更新與改革。　重慶市一級(jí)期刊

醫(yī)學(xué)教育探索

2009年04期目錄

1、重慶醫(yī)科大學(xué)生命科學(xué)研究院技術(shù)支持中心（儀器介紹三）——Nikon TE2000全自動(dòng)顯微操作系統(tǒng)　　
2、臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)向在高等醫(yī)學(xué)課程改革中的體現(xiàn)　　范慧慧;朱軍
3、構(gòu)建醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)管理體系　　馮文莉;尹一兵;翁亞光;涂植光;朱建軍;周榮華
4、以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)新模式探討　　羅綱[1];趙勇[2]
5、救援醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)中“團(tuán)隊(duì)精神教育”建設(shè)探索　　徐昉[1];劉瓊[1];汪飛[1];陳鴻雁[2]
6、醫(yī)學(xué)本科專業(yè)中加強(qiáng)法醫(yī)學(xué)教育的意義　　幸宇[1];徐昉[2];鄧世雄[1];李劍波[1]
7、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)下的醫(yī)學(xué)高職高專教育改革探討　　岳軍;陳代武;馬新華
8、藝術(shù)美育中的怡情效能與教師應(yīng)用策略研究　　蔡駿翔;羅萍
9、淺論我國(guó)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)　　閻威;陳改清
10、碩士研究生如何寫好綜述　　王守森[1];陳大慶[2]
11、中醫(yī)藥院校研究生學(xué)位論文質(zhì)量問卷調(diào)查分析　　林勛[1];劉雋[2];潘屹鳴[3]
12、對(duì)傳染病學(xué)研究生培養(yǎng)模式的初探　　趙彩彥[1];申川[1];甄真[1];周俊英[1];王慶成[2];魏峰[1]
13、研究生溝通指導(dǎo)才能的培養(yǎng)　　潘欣
14、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生藥物化學(xué)課堂教學(xué)淺談　　趙育;朱俐
15、在研究生診斷病理學(xué)教學(xué)中應(yīng)用PBL模式初探　　王良哲
16、基于科學(xué)探究的衛(wèi)生檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革　　楊金玲;楊海霞;公維磊;李晶;陳廷;王長(zhǎng)芹
17、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)PBL教學(xué)課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的思考　　陳崢宏
18、多環(huán)節(jié)引入臨床案例分析的病理生理學(xué)教學(xué)改革探討　　雷俊霞[1];郭振宇[2];鄭芹[1]
19、案例教學(xué)法在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)課教學(xué)中的運(yùn)用　　谷俊俠;許文榮;周紅;胡嘉波;孫曉春
20、同伴教育在營(yíng)養(yǎng)宣教中的應(yīng)用　　關(guān)蘊(yùn)良[1,2];趙勇[1]
21、食品免疫學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)　　廖振林[1];陳森洲[2];孫遠(yuǎn)明[1,3];袁桂峰[2];劉菁[2];梁爽[2]
22、美國(guó)12所牙醫(yī)學(xué)院與上海交大口腔教育的比較　　孫韞;曹霞;徐袁瑾
23、國(guó)內(nèi)外高等口腔醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀比較分析　　徐袁瑾;張志愿;曹霞;郭蓮;張建中;馮希平
24、軍醫(yī)大學(xué)八年制醫(yī)學(xué)生普通外科實(shí)習(xí)模式改革探討　　薛緒潮;方國(guó)恩
25、神經(jīng)外科本科實(shí)習(xí)階段的基礎(chǔ)理論再教育　　夏海堅(jiān);孫曉川;唐文淵
26、開展循證臨床麻醉教學(xué)模式的探索　　袁紅斌;李永華
27、“3＋2”模式下肝臟外科本科臨床教學(xué)的新實(shí)踐　　施曉敏;王來(lái)根;郭聞淵;傅志仁;丁國(guó)善
28、臨床場(chǎng)景教學(xué)模式的初步實(shí)踐　　田京;李丹
29、實(shí)習(xí)醫(yī)生臨床思維能力的鍛煉與培養(yǎng)　　蘇庸春;于潔;徐酉華;劉曉燕;吳道奇;洪思琦
30、腹腔鏡系統(tǒng)在普通外科教學(xué)中的應(yīng)用初探　　徐琰;劉寶華;童衛(wèi)東
31、醫(yī)學(xué)院校學(xué)生專業(yè)英語(yǔ)翻譯技能的培訓(xùn)　　林生趣;張書旭;阮玉連
32、住院醫(yī)師（專科醫(yī)師）醫(yī)學(xué)英語(yǔ)綜合能力培養(yǎng)探索　　陳鴻雁;羅天友;肖明朝;唐良元;任國(guó)勝
33、合作學(xué)習(xí)在醫(yī)學(xué)高專涉外護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用　　張英
34、論醫(yī)事法學(xué)專業(yè)課程體系的構(gòu)建　　王安富;黃敏;楊洪愛;高其明
35、Leica AS LMD激光顯微切割系統(tǒng)　　
36、顯微數(shù)碼互動(dòng)系統(tǒng)在病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用　　楊安強(qiáng);潘曉琳;李鋒;趙瑾;陶林;唐慧
37、傳染病學(xué)多媒體網(wǎng)上課件的構(gòu)建與體會(huì)　　陳友鵬;羅銘;梁旭競(jìng);曹雅魯;陳曉珍;黃思敏
38、利用虛擬化應(yīng)用結(jié)構(gòu)提升高校信息服務(wù)質(zhì)量　　馬驍
39、中醫(yī)人才培養(yǎng)之我見　　潘蕃昌
40、高職基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)的理論和實(shí)踐研究　　李樹香;金惠民;李金鐘;沈華杰;田野;肖麗梅
41、創(chuàng)新教學(xué)督導(dǎo)模式以提高教學(xué)質(zhì)量　　曾照芳;董志;姚榛祥;楊現(xiàn)洲;宗曉琴;鐘栩琿
42、對(duì)開展職業(yè)指導(dǎo)工作的幾點(diǎn)思考　　王蘭英;金新;李振偉
43、新畢業(yè)護(hù)士崗位培訓(xùn)的實(shí)踐與探索　　劉麗萍;趙慶華;魏小妹
44、新形勢(shì)下進(jìn)一步推動(dòng)高校就業(yè)指導(dǎo)的思考　　魏萍
45、新形勢(shì)下開展教學(xué)醫(yī)院評(píng)估的探索與實(shí)踐　　李志芬;雷寒;謝友紅;楊現(xiàn)洲;羅麗娟
46、臨床教學(xué)基地建設(shè)的探索與實(shí)踐　　謝友紅;雷寒;李志芬
47、圍絕經(jīng)期綜合征心理護(hù)理及健康教育　　范萍[1];包紅勇[2]
48、貧困大學(xué)生應(yīng)付方式及人格特征的調(diào)查及對(duì)策研究　　黎雪梅;況利;樓丹丹;陳建梅;艾明
49、藥品缺陷及其法律歸責(zé)的探討　　吳柯[1];楊男[2];胡明[2]
50、中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊（中國(guó)科技核心期刊）收錄證書　　

【期刊收錄匯總】
2016年
2015年
2014年
2013年
2012年
2011年
2010年
2009年
2008年
2007年
2006年
2005年
2004年
2003年
2002年 01

  本文關(guān)鍵詞：開展循證臨床麻醉教學(xué)模式的探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。