恐懼是兒童牙科行為管理問題的核心,使患兒免于恐懼是行為管理的關(guān)鍵。借鑒催眠和認知行為療法的理論與方法,由行為引導(dǎo)師帶領(lǐng)患兒逐步逐級放松,培育積極正面牙科觀念,最終實現(xiàn)自主配合牙科治療的過程稱為"行為管理"。針對常見的行為管理問題,文章簡要介紹了快速贏得患兒信任、系統(tǒng)脫敏和記憶重構(gòu)的引導(dǎo)流程。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 牙科行為管理問題的動機及原因
2 恐懼感——解鎖兒童配合行為的鑰匙
3 兒童牙科行為管理方法及目的
4 改變兒童診間行為的方法
5 通過行為引導(dǎo)實現(xiàn)自主配合牙科治療
6 幾種情形的行為引導(dǎo)
    6.1 建立關(guān)系，快速贏得兒童信任
    6.2 系統(tǒng)脫敏，消除特定對象的恐懼感
    6.3 記憶重構(gòu)，改寫痛苦記憶
7 總結(jié)和展望



本文編號：3974138