目的: 探討大學(xué)生攻擊性行為與網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、家庭環(huán)境的關(guān)系,為制訂預(yù)防和減少大學(xué)生的攻擊性行為的措施提供理論依據(jù)。 方法: 以衡陽(yáng)市南華大學(xué)、衡陽(yáng)師范學(xué)院、衡陽(yáng)工學(xué)院三所高校周邊網(wǎng)吧上網(wǎng)的大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,采用偶遇法選擇375名大學(xué)生用匿名問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。根據(jù)Young的網(wǎng)絡(luò)成癮量表和崔麗娟修訂的游戲成癮量表得分將調(diào)查對(duì)象分為網(wǎng)絡(luò)成游戲成癮組(194人)和非網(wǎng)絡(luò)游戲成癮組(181人),以費(fèi)立鵬等引進(jìn)并修訂完成的家庭環(huán)境量表中文版(FES-CV)了解大學(xué)生的家庭環(huán)境,以Buss&Perry的攻擊性問(wèn)卷了解大學(xué)生的攻擊性行為。 不同性別網(wǎng)絡(luò)游戲成癮率的比較采用卡方檢驗(yàn);不同年級(jí)家庭環(huán)境及攻擊性行為得分的比較用單因素方差分析;網(wǎng)絡(luò)游戲成癮組與非網(wǎng)絡(luò)游戲成癮組家庭環(huán)境、攻擊性行為各因子得分的比較采用兩樣本均數(shù)t檢驗(yàn);同時(shí)攻擊性行為高分組與低分組家庭環(huán)境各因子得分的比較采用兩樣本均數(shù)t檢驗(yàn);攻擊性行為得分與網(wǎng)絡(luò)游戲成癮量表得分的相關(guān)分析采用Pearson相關(guān)分析;攻擊性行為總分與家庭環(huán)境各因子的關(guān)系采用多元線性逐步回歸分析;網(wǎng)絡(luò)游戲成癮與家庭環(huán)境對(duì)攻擊性行為的聯(lián)合作用采用析因分析。資料分析...

【文章頁(yè)數(shù)】：49 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
主要英文縮略語(yǔ)索引
中文摘要
英文摘要
前言
研究對(duì)象與方法
結(jié)果
討論
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
綜述
    參考文獻(xiàn)
研究生學(xué)習(xí)期間發(fā)表的論文
致謝
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