精神分裂癥的時(shí)間認(rèn)知障礙及海馬神經(jīng)元在其中的作用研究
發(fā)布時(shí)間:2023-03-21 13:43
目的和方法:時(shí)間認(rèn)知是個(gè)體對(duì)于客觀現(xiàn)象的持續(xù)性和順序性的反映,是許多生物賴以生存的基本功能。精神分裂癥(schizophrenia,SCZ)是一組病因未明的重性精神疾病,涉及感知覺、思維、情感和行為等多方面的功能障礙以及精神活動(dòng)的協(xié)調(diào)紊亂。但長(zhǎng)期以來對(duì)于SCZ的時(shí)間認(rèn)知功能研究明顯不足。SCZ的病理學(xué)及藥理學(xué)研究提示,SCZ的假設(shè)病理回路與時(shí)間認(rèn)知所需要的功能回路可能存在較多的重疊。已有研究注意到,SCZ病人易于過高估計(jì)消逝的時(shí)間間隔,但目前仍缺乏直接的證據(jù)證明SCZ患者的時(shí)間認(rèn)知損傷是特異性損傷而非繼發(fā)于注意、記憶、執(zhí)行等方面的認(rèn)知障礙,F(xiàn)有的SCZ時(shí)間認(rèn)知研究模型多采用時(shí)間復(fù)制及時(shí)距判斷任務(wù),這些任務(wù)需要患者主動(dòng)地參與實(shí)驗(yàn)過程,很難排除復(fù)雜認(rèn)知功能的參與。因此需要嘗試更具針對(duì)性的時(shí)間認(rèn)知檢測(cè)行為以明確SCZ時(shí)間認(rèn)知損傷的特異性。瞬目條件反射(eyeblink conditioning,EBC)是一種特定類型的聯(lián)合運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)和記憶行為研究中闡述最詳盡和最透徹的模型之一,其特點(diǎn)是行為簡(jiǎn)單、迅速,通過內(nèi)隱學(xué)習(xí)的方式即可獲得,可以最大限度地降低學(xué)習(xí)過程中對(duì)于動(dòng)機(jī)和注意等認(rèn)知過程的需求...
【文章頁數(shù)】:116 頁
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【文章目錄】:
英文縮略詞一覽表
英文摘要
中文摘要
前言
第一部分 精神分裂癥患者的時(shí)間知覺損傷研究
1.1 前言
1.2 實(shí)驗(yàn)材料
1.3 實(shí)驗(yàn)方法
1.4 結(jié)果
1.5 討論
1.6 小結(jié)
第二部分 PCP暴露制備食蟹猴精神分裂癥模型的EBC行為及時(shí)間知覺損傷研究
2.1 前言
2.2 實(shí)驗(yàn)材料
2.3 實(shí)驗(yàn)方法
2.4 結(jié)果
2.5 討論
2.6 小結(jié)
第三部分 抑制海馬神經(jīng)元活動(dòng)對(duì)SCZ模型大鼠的EBC行為影響
3.1 前言
3.2 實(shí)驗(yàn)材料
3.3 實(shí)驗(yàn)方法
3.4 結(jié)果
3.5 討論
3.6 小結(jié)
全文結(jié)論
參考文獻(xiàn)
文獻(xiàn)綜述 精神分裂癥患者的時(shí)間知覺障礙及海馬電刺激治療研究進(jìn)展
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀博士期間發(fā)表的文章
致謝
本文編號(hào):3767016
【文章頁數(shù)】:116 頁
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【文章目錄】:
英文縮略詞一覽表
英文摘要
中文摘要
前言
第一部分 精神分裂癥患者的時(shí)間知覺損傷研究
1.1 前言
1.2 實(shí)驗(yàn)材料
1.3 實(shí)驗(yàn)方法
1.4 結(jié)果
1.5 討論
1.6 小結(jié)
第二部分 PCP暴露制備食蟹猴精神分裂癥模型的EBC行為及時(shí)間知覺損傷研究
2.1 前言
2.2 實(shí)驗(yàn)材料
2.3 實(shí)驗(yàn)方法
2.4 結(jié)果
2.5 討論
2.6 小結(jié)
第三部分 抑制海馬神經(jīng)元活動(dòng)對(duì)SCZ模型大鼠的EBC行為影響
3.1 前言
3.2 實(shí)驗(yàn)材料
3.3 實(shí)驗(yàn)方法
3.4 結(jié)果
3.5 討論
3.6 小結(jié)
全文結(jié)論
參考文獻(xiàn)
文獻(xiàn)綜述 精神分裂癥患者的時(shí)間知覺障礙及海馬電刺激治療研究進(jìn)展
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀博士期間發(fā)表的文章
致謝
本文編號(hào):3767016
本文鏈接:http://sikaile.net/yixuelunwen/jsb/3767016.html
最近更新
教材專著