發(fā)布時間：2023-03-12 21:31

　　目的 建立穩(wěn)定有效的慢性溫和應(yīng)激(CMS)抑郁癥大鼠模型，研究自由轉(zhuǎn)輪對CMS大鼠的抑郁性行為以及空間學習記憶成績的影響，并探討其分子機制，為鍛煉作為抗抑郁的有效的非特異性手段提供理論依據(jù)，并為進一步揭示鍛煉的抗抑郁，促進腦康復的分子機制奠定基礎(chǔ)。 方法 雄性SD大鼠，單籠飼養(yǎng)，適應(yīng)環(huán)境一周，動物首先被訓練適應(yīng)蔗糖水消耗10天，以最后一次蔗糖水適應(yīng)訓練的結(jié)果為依據(jù)，動物被分成四組，包括控制組(CON)，鍛煉組(EXE)，CMS組以及CMS／鍛煉組(CMS／E)。接受自由轉(zhuǎn)輪鍛煉的動物的籠內(nèi)有一可自由轉(zhuǎn)動的跑輪，并適應(yīng)轉(zhuǎn)輪一周。從第二周開始，應(yīng)激動物開始接受為期四周的CMS程序。在第五周末，應(yīng)激程序結(jié)束，然后分別于應(yīng)激結(jié)束第二天以及應(yīng)激結(jié)束兩周后，每組五只動物被處死，收集血清做皮質(zhì)酮(CORT)的放射免疫測定(RIA)測定，收集海馬做糖皮質(zhì)激素受體(GR)和腦源性神經(jīng)生長因子(BDNF)的RTPCR測定。為了評價CMS對空間學習記憶能力的長期效應(yīng)，剩下的動物(每組八只)在第八周進行Morris水迷宮測試。整個實驗過程中(包括CMS期和恢復期)，蔗糖水消耗實驗每周一次，開場實驗和稱...

【文章頁數(shù)】：80 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
前言
    1.抑郁癥概述
    2.抑郁癥發(fā)病機制
    3.抑郁癥的治療
    4.抑郁癥動物模型
    參考文獻
正文
    1、引言
    2、材料與方法
    3、結(jié)果
    4、討論
    參考文獻
結(jié)論及創(chuàng)新點
綜述
    1、應(yīng)激與適應(yīng)
    2、應(yīng)激和邊緣系統(tǒng)
    3、下丘腦-垂體-腎上腺系統(tǒng)
    4、交感神經(jīng)-腎上腺能-去甲腎上腺能系統(tǒng)
    5、應(yīng)激,評估和反應(yīng)
    6.應(yīng)激和抑郁癥
    7.結(jié)論
    參考文獻
在讀期間發(fā)表文章
致謝



本文編號：3761979