本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮行為的干預(yù)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《蚌埠醫(yī)學(xué)院》 2012年

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮行為的干預(yù)研究

趙靜  

【摘要】：目的：建立以健康促進(jìn)理論為指導(dǎo)的以學(xué)校為基礎(chǔ)的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮行為綜合干預(yù)模式，評價其對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮行為、心理健康狀況、應(yīng)對方式的影響。探索適合我國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮行為的校內(nèi)干預(yù)方法。 方法：運用文獻(xiàn)分析法對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的相關(guān)因素進(jìn)行深入分析；問卷調(diào)查了解某地大學(xué)園區(qū)毗鄰兩所高校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)況；以健康促進(jìn)理論為指導(dǎo)制定干預(yù)措施。隨機(jī)抽取A校大學(xué)生220名（干預(yù)組），同期隨機(jī)抽取B校大學(xué)生205名（對照組）為研究對象；干預(yù)組實行健康教育講座、社團(tuán)活動、社會實踐、同伴教育及個體化輔導(dǎo)的綜合干預(yù)，為期一年；對照組為空白對照，不實施任何干預(yù)措施。干預(yù)后再次調(diào)查兩組大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)成癮情況，心理健康狀況及應(yīng)對方式狀況；比較兩組各項變化情況采用χ2檢驗、兩獨立樣本t檢驗，，P＜0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。 結(jié)果：1.干預(yù)后干預(yù)組大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的發(fā)生率為4.6%，下降了9.9%，與干預(yù)前及對照組相比，差異均有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.01）；網(wǎng)絡(luò)成癮的發(fā)生率為3.2%，下降了7.7%，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.01），與對照組相比，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05）。 2.干預(yù)組學(xué)習(xí)型上網(wǎng)目的的人數(shù)顯著高于干預(yù)前及對照組（P＜0.01），娛樂型上網(wǎng)目的的人數(shù)顯著低于干預(yù)前及對照組（P＜0.01）。干預(yù)組選擇網(wǎng)吧上網(wǎng)的人數(shù)顯著減少（P＜0.01），選擇宿舍上網(wǎng)的人數(shù)顯著增加（P＜0.01）。干預(yù)組平均每次上網(wǎng)時間＜2小時的人數(shù)顯著增加（P＜0.01），4小時以上的人數(shù)減少（P＜0.05），與對照組相比，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。 3.干預(yù)組《中文網(wǎng)絡(luò)成癮量表》總分及各因子得分顯著低于干預(yù)前（P＜0.01），在總分、強(qiáng)迫上網(wǎng)行為、上網(wǎng)戒斷反應(yīng)及網(wǎng)絡(luò)成癮耐受性因子得分上顯著低于對照組（P＜0.01）。 4.干預(yù)組SCL–90總分及各因子分顯著低于干預(yù)前及對照組（P＜0.01）。 5.干預(yù)后干預(yù)組積極應(yīng)對方式得分顯著高于對照組（P＜0.01）；消極應(yīng)對方式得分顯著低于干預(yù)前及對照組（P＜0.01）。 結(jié)論：運用健康促進(jìn)理論制定以學(xué)校為基礎(chǔ)的綜合干預(yù)能有效減少大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮及網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的發(fā)生率，改善網(wǎng)絡(luò)成癮癥狀，改善個體對網(wǎng)絡(luò)使用的認(rèn)知，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)使用行為，提高心理健康水平，改善消極應(yīng)對方式。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：蚌埠醫(yī)學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：R749.99
【目錄】：

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【參考文獻(xiàn)】

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王慧;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮者自我合理化機(jī)制研究[D];中國青年政治學(xué)院;2010年

2 李晶才;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防及救助對策研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2011年

3 馬繼剛;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的心理干預(yù)研究[D];西安科技大學(xué);2011年

4 連淑君;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮研究[D];蘭州理工大學(xué);2010年

5 危鑫;南昌市高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀及對策的分析[D];南昌大學(xué);2009年

6 楊杰;福州地區(qū)“90后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮研究[D];福建師范大學(xué);2011年

7 張卓穎;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的心理干預(yù)實證研究[D];四川農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

8 焦松偉;當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的質(zhì)性研究[D];青海師范大學(xué);2010年

9 王倩;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀及其干預(yù)研究[D];上海師范大學(xué);2012年

10 林昱;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮影響因素研究[D];西南財經(jīng)大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮行為的干預(yù)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：157493