本文關(guān)鍵詞：元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)對(duì)驚恐障礙干預(yù)效果的實(shí)驗(yàn)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)對(duì)驚恐障礙干預(yù)效果的實(shí)驗(yàn)研究姓名:劉勇申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):應(yīng)用心理學(xué)指導(dǎo)教師:金洪源20080501元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)對(duì)驚恐障礙干預(yù)效果的實(shí)驗(yàn)研究摘要內(nèi)容摘要:目的:在總結(jié)前人關(guān)于驚恐障礙研究成果的基礎(chǔ)上,以3名驚恐障礙來訪者為被試,探討驚恐障礙的發(fā)病心理機(jī)制,以及元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)對(duì)驚恐障礙干預(yù)的有效性。為驚恐障礙的心理干預(yù)提供臨床借鑒。方法:在單個(gè)或少量被試的情況下,采用多基線實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),運(yùn)用元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)對(duì)3名患者驚恐障礙的被試給予實(shí)驗(yàn)干預(yù)。同時(shí)用漢密頓焦慮量表(HAMA)、焦慮自評(píng)量表(SAS)結(jié)合被試的自我報(bào)告,對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中各項(xiàng)指標(biāo)的變化進(jìn)行評(píng)估。結(jié)果:基線觀察階段中三名被試的各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)定,干預(yù)后三名被試的驚恐發(fā)作次數(shù)減少,焦慮水平降低,社會(huì)適應(yīng)性增強(qiáng)。結(jié)論:實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持了驚恐障礙形成的心理機(jī)制是某種消極的條件性情緒反應(yīng)循環(huán)放大的結(jié)果的假設(shè)。運(yùn)用元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)可對(duì)驚恐障礙進(jìn)行有效干預(yù),兩周內(nèi)基本可消除驚恐發(fā)作行為,降低驚恐焦慮水平,長期訓(xùn)練有徹底治愈的可能。關(guān)鍵詞:驚恐障礙;少量樣本;心理干預(yù);元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)對(duì)驚恐障礙干預(yù)效果的實(shí)驗(yàn)研究AbstractContent:Objective:Basedontherese... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

  本文關(guān)鍵詞：元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)對(duì)驚恐障礙干預(yù)效果的實(shí)驗(yàn)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。