目的調(diào)查現(xiàn)實世界中慢性阻塞性肺疾病患者吸入技術(shù)掌握情況,研究連續(xù)現(xiàn)場指導在提高吸入技術(shù)中的作用及影響因素。方法納入慢性阻塞性肺疾病急性加重患者120例,隨機分兩組,所有患者按標準流程進行吸入藥物教學,對照組于第1 d、第5 d評估吸入技術(shù),實驗組每天評估并糾正錯誤。結(jié)果既往使用吸入藥物者吸入技術(shù)平均分(40.77±25.56)分,合格率0.0%。第5 d實驗組吸入技術(shù)評分、合格率高于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。第5 d實驗組83.33%合格,平均3.08 d掌握吸入技術(shù);年齡大于70歲、小學文化或文盲評分更低,其中無陪護者合格率更低,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。結(jié)論現(xiàn)實世界中慢性阻塞性肺疾病患者吸入技術(shù)普遍較差,單次教學難以達到滿意效果,連續(xù)現(xiàn)場指導可提高吸入技術(shù)。年齡大、文化層次低,影響掌握吸入技術(shù),陪護人員的協(xié)助可顯著提高吸入技術(shù)。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
資料與方法
    一、研究對象
    二、方法
    三、統(tǒng)計方法
結(jié) 果
    一、一般情況
    二、入組前評分
    三、入組前存在的主要問題
    四、兩組患者吸入技術(shù)評分和合格率
    五、掌握吸入技術(shù)需要的時間
    六、實驗組吸入技術(shù)縱向比較
    七、吸入技術(shù)的影響因素
討 論



本文編號：3771650