早晚期獲得詞匯研究是語言腦成像研究的一個重要領域，但是關(guān)于其確切的年齡段還存在很大的爭議。語言發(fā)展的一個重要突破是功能網(wǎng)絡，靜息態(tài)技術(shù)最近成為了功能網(wǎng)絡研究的一個重要手段，但是關(guān)于漢語加工的靜息態(tài)網(wǎng)絡很少。因此，本文以最新獲得詞匯和fMRI靜息態(tài)技術(shù)研究了兒童和成人的語言加工網(wǎng)絡。 實驗1探討了兒童加工六年級最新習得詞匯的腦區(qū)，任務包括同音字判斷和真假詞判斷，以視覺模式呈現(xiàn)。14名被試參與了fMRI數(shù)據(jù)采集。結(jié)果兒童在同音字判斷和真假詞判斷中都激活了左中央前回，而沒有激活左額下回和左側(cè)顳上回，說明左中央前回具有加工新詞、晚期書面語的功能。其中同音字判斷還激活了右側(cè)內(nèi)額葉，真假詞判斷激活了左扣帶回和左頂下小葉。兩任務相關(guān)矩陣顯示左‐右腦連接，且同音字判斷表現(xiàn)出額葉‐右腦網(wǎng)絡，而不是額‐顳網(wǎng)絡。以左中央前回為種子點進行ROI分析激活的腦區(qū)包括，左側(cè)顳上回、左側(cè)額下回、左側(cè)額中回、右側(cè)額上回、左頂下小葉等腦區(qū)，并且相關(guān)矩陣顯示左顳上回和左額下回接近高相關(guān)，左側(cè)顳上回和左側(cè)頂下小葉接近高相關(guān)，左額中回和左頂下小葉達到高相關(guān)，說明兒童在額‐頂‐顳之間存在高相關(guān)網(wǎng)絡。兩作業(yè)沒有激活左側(cè)顳上回進一步...

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學位級別】：碩士

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中文摘要
Abstract
目錄
Content
第一章 研究背景和問題的提出
    1.1 引言
    1.2 最新詞匯獲得年齡
    1.3 語言加工網(wǎng)絡和靜息態(tài)技術(shù)
    1.4 研究內(nèi)容和創(chuàng)新
        1.4.1 研究內(nèi)容
        1.4.2 本課題的特色與創(chuàng)新之處
第二章 兒童新詞音義的腦加工特征
    2.1 研究目的和假設
    2.2 方法
        2.2.1 被試
        2.2.2 實驗材料的選取
        2.2.3 實驗程序設計
        2.2.4 fMRI 數(shù)據(jù)采集
        2.2.5 數(shù)據(jù)處理
    2.3 結(jié)果
        2.3.1 行為實驗結(jié)果
        2.3.2 fMRI 實驗結(jié)果
    2.4 討論
        2.4.1 左中央前回加工漢語晚期書面語
        2.4.2 額葉-右腦網(wǎng)絡、額-頂-顳網(wǎng)絡
        2.4.3 以左中央前回為種子點激活結(jié)果特征分析
    2.5 結(jié)論
第三章 兒童和成人漢語加工網(wǎng)絡比較研究
    3.1 研究目的
    3.2 材料和方法
        3.2.0 被試
        3.2.1 實驗程序
        3.2.2 圖像采集
        3.2.3 數(shù)據(jù)處理
    3.3 結(jié)果
        3.3.1 兒童和成人在左顳上回/BA22 上的發(fā)展特點
        3.3.2 兒童和成人在左額下回/BA45 上的發(fā)展特點
        3.3.3 兒童和成人在左額中回的發(fā)展特點
        3.3.4 兒童和成人在右側(cè)額葉 BA10/11 的發(fā)展特點
    3.4 討論
        3.4.1 左側(cè)顳上回（BA22）、左側(cè)額下回（BA45L）、左側(cè)額中回的發(fā)展
        3.4.2 右側(cè)額葉（BA10/BA11）是漢語加工主要腦區(qū)嗎？
    3.5 結(jié)論
第四章 研究總論和展望
    4.1 研究總論
    4.2 研究不足
    4.3 研究展望
參考文獻
攻讀學位期間發(fā)表的論文
附錄
致謝



本文編號：3857009