目的1.探討不同年齡組學(xué)齡期兒童靜息態(tài)fMRI的特征,研究學(xué)齡期兒童認(rèn)知功能發(fā)展變化特點(diǎn)。2.對(duì)注意缺陷多動(dòng)障礙(attention deficit hyperactivitydisorder,ADHD)與正常兒童靜息態(tài)fMRI特點(diǎn)進(jìn)行比較研究,探討ADHD兒童靜息態(tài)腦功能磁共振成像的特點(diǎn)。 方法1.將29名學(xué)齡期兒童根據(jù)年齡分為三組(8歲組10名、10歲組10名、12歲組9名)進(jìn)行靜息態(tài)fMRI掃描,采用局部一致性(ReHo)作為測(cè)量指標(biāo)。 2.對(duì)15名正常學(xué)齡期兒童和14例注意缺陷多動(dòng)癥兒童進(jìn)行靜息態(tài)fMRI掃描,采用局部一致性(regional homogeneity,ReHo)作為測(cè)量指標(biāo)。 結(jié)果1.10歲組與8歲組、12歲組與10歲組及12歲組與8歲組比較發(fā)現(xiàn)顳上回、顳中回、顳下回以及豆?fàn)詈说葏^(qū)域的ReHo值增高;12歲組與10歲組、12歲組與8歲組比較發(fā)現(xiàn)額中回、額上回及額內(nèi)側(cè)回、舌回以及小腦等區(qū)域的ReHo值增高;12歲組與10歲組比較發(fā)現(xiàn)扣帶回區(qū)域以及12歲組與8歲組比較發(fā)現(xiàn)楔前葉、后扣帶回等區(qū)域的ReHo值增高。2.ADHD組與對(duì)照組比較,在雙側(cè)頂下小葉、雙側(cè)楔葉、左...

【文章頁(yè)數(shù)】：50 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
引言
第一部分 正常兒童認(rèn)知發(fā)展的靜息態(tài)fMRI研究
    對(duì)象與方法
    結(jié)果
    討論
    參考文獻(xiàn)
第二部分 注意缺陷多動(dòng)障礙與正常兒童靜息態(tài)fMRI比較研究
    對(duì)象與方法
    結(jié)果
    討論
    參考文獻(xiàn)
第三部分 正常兒童執(zhí)行控制能力發(fā)展的fMRI初步探討
    對(duì)象與方法
    結(jié)果
    討論
    參考文獻(xiàn)
結(jié)論
綜述
攻讀學(xué)位期間出版或公開(kāi)發(fā)表的論文
縮略詞表
附錄
    一、注意缺陷多動(dòng)障礙患兒診斷標(biāo)準(zhǔn)(DSM-Ⅳ)
    二、局部一致性(regional homogeneity,ReHo)的計(jì)算
知情同意書(shū)
致謝



本文編號(hào)：3741731