本文關(guān)鍵詞：PBL教學(xué)法在兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果評(píng)價(jià)

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【摘要】：目的探討PBL教學(xué)法在兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法選取2005級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)2個(gè)教學(xué)班分別作為實(shí)驗(yàn)組(n=92)和對(duì)照組(n=92)。實(shí)驗(yàn)組實(shí)施PBL教學(xué)法,對(duì)照組采用傳統(tǒng)講授法。教學(xué)后,對(duì)2組學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行分析,并對(duì)2種教學(xué)方法通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行評(píng)價(jià)。結(jié)果實(shí)驗(yàn)組學(xué)生的考試成績(jī)和對(duì)教學(xué)法的評(píng)價(jià)均明顯優(yōu)于對(duì)照組(P0.05)。結(jié)論P(yáng)BL教學(xué)法在兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果良好。
【作者單位】： 河南大學(xué)護(hù)理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： PBL教學(xué)法 兒科護(hù)理學(xué) 教學(xué)改革
【分類(lèi)號(hào)】：R47-4
【正文快照】： 護(hù)理學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)和人文科學(xué)相結(jié)合的實(shí)踐性強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科�，F(xiàn)代護(hù)理教育要求學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)有護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),著重培養(yǎng)、提高分析和解決問(wèn)題的能力。因此,應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,通過(guò)優(yōu)化臨床護(hù)理教學(xué)法,在賦予傳統(tǒng)教學(xué)法新內(nèi)涵的同時(shí),引進(jìn)一些發(fā)現(xiàn)、探索、歸納、推理的現(xiàn)代教

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