發(fā)布時(shí)間：2017-08-11 20:06

  本文關(guān)鍵詞：孤獨(dú)癥譜系障礙兒童情緒能力干預(yù)系統(tǒng)研制

  更多相關(guān)文章： 孤獨(dú)癥譜系障礙兒童 表情識(shí)別 表情表達(dá) 干預(yù)系統(tǒng) 自動(dòng)表情識(shí)別算法

【摘要】：日常生活與人交往會(huì)交換很多信息,其中包括當(dāng)前的情緒狀態(tài)。而情緒最重要的表現(xiàn)方式是借助臉部表情。孤獨(dú)癥兒童難以和外界交流、建立聯(lián)系,也難以主動(dòng)注意他人的情感,更缺乏與情景相應(yīng)的情緒表達(dá)。他們?cè)谧R(shí)別他人面部表情,通過面部表情表達(dá)恰當(dāng)情緒方面的障礙直接影響了社會(huì)交往,惡化病情。大量研究表明,對(duì)孤獨(dú)癥兒童的情緒能力進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練,可以提高他們的移情能力,改善其核心癥狀——社會(huì)交往障礙�；谟�(jì)算機(jī)的訓(xùn)練項(xiàng)目,方便安全、可預(yù)測(cè)、可重復(fù),與孤獨(dú)癥兒童不善社交的特點(diǎn)相吻合。國外越來越多的研究者借助計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)智能化的干預(yù)治療。我國的智能化干預(yù)仍處于初步發(fā)展階段,目前還沒有一個(gè)系統(tǒng)的治療教育體系。在情緒能力的干預(yù)上,國內(nèi)外的系統(tǒng)干預(yù)均較少,主要聚焦在表情識(shí)別這一層面,未整合面部表情表達(dá)的訓(xùn)練。本課題結(jié)合視頻分析、自動(dòng)表情識(shí)別算法、Flash等技術(shù),從人機(jī)交互考慮,研發(fā)一個(gè)面向孤獨(dú)癥兒童的情緒能力干預(yù)系統(tǒng),主要包括面部表情的識(shí)別和表達(dá),并應(yīng)用于孤獨(dú)癥兒童的干預(yù)治療,探索系統(tǒng)對(duì)孤獨(dú)癥兒童的作用。本文主要完成的工作包括：(1)孤獨(dú)癥譜系障礙兒童情緒能力干預(yù)系統(tǒng)的技術(shù)實(shí)現(xiàn)分析系統(tǒng)需求,設(shè)計(jì)整體C/S三層架構(gòu),對(duì)相關(guān)技術(shù)進(jìn)行選型；客戶端和服務(wù)器端的詳細(xì)設(shè)計(jì)和開發(fā)；分析不同條件下,干預(yù)游戲依賴的自動(dòng)表情識(shí)別算法的性能(正確率及平均識(shí)別時(shí)間),選擇并實(shí)現(xiàn)滿足干預(yù)系統(tǒng)需求的算法。(2)符合孤獨(dú)癥兒童特點(diǎn)的交互式干預(yù)游戲的實(shí)現(xiàn)將六種基本表情(憤怒、高興、害怕、傷心、厭惡、驚奇)的識(shí)別和表達(dá)整合進(jìn)交互式干預(yù)游戲；考慮到不同孤獨(dú)癥群體認(rèn)知能力存在差異,干預(yù)游戲無需借助鍵盤,自動(dòng)導(dǎo)航路徑；引入符合孤獨(dú)癥兒童思維特點(diǎn)的強(qiáng)化物,如火車的行駛動(dòng)畫。(3)研究本課題研制的系統(tǒng)應(yīng)用于孤獨(dú)癥干預(yù)的效果研究表明,課題開發(fā)的干預(yù)系統(tǒng)將面部表情的模仿表達(dá)加入干預(yù)治療,孤獨(dú)癥被試在情緒能力評(píng)測(cè)任務(wù)中的成績得以提高,社交生活得到了積極的影響,達(dá)到了預(yù)期效果。本系統(tǒng)技術(shù)方案合理,對(duì)改善孤獨(dú)癥兒童的情緒能力、社會(huì)交往切實(shí)可行,為孤獨(dú)癥兒童情緒能力干預(yù)提供了一定的借鑒價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】：孤獨(dú)癥譜系障礙兒童 表情識(shí)別 表情表達(dá) 干預(yù)系統(tǒng) 自動(dòng)表情識(shí)別算法
【學(xué)位授予單位】：東南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：R749.94
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 第一章 緒論11-21
• 1.1 課題研究背景和意義11-17
• 1.1.1 孤獨(dú)癥譜系障礙的定義和診斷標(biāo)準(zhǔn)11-12
• 1.1.2 孤獨(dú)癥譜系障礙研究的發(fā)展歷史12
• 1.1.3 孤獨(dú)癥譜系障礙的發(fā)病率12-13
• 1.1.4 孤獨(dú)癥譜系障礙的發(fā)病機(jī)理13
• 1.1.5 孤獨(dú)癥譜系障礙兒童的情緒特點(diǎn)13-14
• 1.1.6 孤獨(dú)癥譜系障礙兒童的情緒能力障礙14
• 1.1.7 孤獨(dú)癥譜系障礙兒童的情緒干預(yù)方法14-17
• 1.2 本文主要研究內(nèi)容與貢獻(xiàn)17-19
• 1.3 論文結(jié)構(gòu)安排19-21
• 第二章 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)21-27
• 2.1 系統(tǒng)需求分析21-23
• 2.1.1 總體目標(biāo)21
• 2.1.2 功能需求21-22
• 2.1.3 設(shè)計(jì)原則22-23
• 2.2 系統(tǒng)架構(gòu)23-25
• 2.2.1 系統(tǒng)整體架構(gòu)23
• 2.2.2 系統(tǒng)模塊劃分23-25
• 2.3 技術(shù)選型25-26
• 2.3.1 服務(wù)器軟硬件選型25
• 2.3.2 數(shù)據(jù)庫管理軟件選型25
• 2.3.3 數(shù)據(jù)通信格式選型25-26
• 2.4 本章小結(jié)26-27
• 第三章 客戶端軟件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)27-51
• 3.1 客戶端軟件總體設(shè)計(jì)27
• 3.2 主要開發(fā)平臺(tái)介紹27-30
• 3.2.1 Flash動(dòng)畫27-28
• 3.2.2 ActionScript腳本語言28
• 3.2.3 OpenCV計(jì)算機(jī)視覺庫28-29
• 3.2.4 MFC框架29-30
• 3.3 用戶注冊(cè)登錄模塊30-32
• 3.4 自動(dòng)表情識(shí)別算法模塊32-44
• 3.4.1 圖像預(yù)處理33-34
• 3.4.2 人臉檢測(cè)和人臉特征點(diǎn)定位34-37
• 3.4.3 人臉表情特征提取37-39
• 3.4.4 人臉表情分類39-42
• 3.4.5 人臉表情分類實(shí)驗(yàn)42-44
• 3.5 情緒能力干預(yù)游戲模塊44-47
• 3.5.1 游戲策劃44-46
• 3.5.2 主要技術(shù)實(shí)現(xiàn)46-47
• 3.6 數(shù)據(jù)接口模塊47-49
• 3.6.1 客戶端數(shù)據(jù)的發(fā)送與接收48
• 3.6.2 客戶端與服務(wù)器間的通信數(shù)據(jù)處理48-49
• 3.6.3 客戶端C++和Flash間的通信49
• 3.7 本章小結(jié)49-51
• 第四章 服務(wù)器端的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)51-59
• 4.1 服務(wù)器端總體設(shè)計(jì)51-52
• 4.2 主要開發(fā)工具介紹52
• 4.3 數(shù)據(jù)接口模塊52-53
• 4.3.1 數(shù)據(jù)的接收與發(fā)送52-53
• 4.3.2 數(shù)據(jù)處理53
• 4.4 數(shù)據(jù)庫管理模塊53-58
• 4.4.1 存儲(chǔ)引擎選擇53-54
• 4.4.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)54-56
• 4.4.3 數(shù)據(jù)庫的連接56
• 4.4.4 數(shù)據(jù)庫基本操作56-57
• 4.4.5 數(shù)據(jù)庫容量管理57-58
• 4.5 本章小結(jié)58-59
• 第五章 情緒干預(yù)系統(tǒng)的實(shí)證研究59-67
• 5.1 干預(yù)實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)結(jié)果59-64
• 5.1.1 研究目的59
• 5.1.2 研究對(duì)象59
• 5.1.3 研究方法和工具59-61
• 5.1.4 研究流程61-62
• 5.1.5 實(shí)驗(yàn)結(jié)果62-64
• 5.2 實(shí)證結(jié)果的分析和討論64-66
• 5.2.1 自動(dòng)表情識(shí)別算法實(shí)測(cè)性能分析64-65
• 5.2.2 干預(yù)結(jié)果討論65-66
• 5.3 本章小結(jié)66-67
• 第六章 總結(jié)與展望67-71
• 6.1 總結(jié)67-68
• 6.2 研究的局限和展望68-71
• 致謝71-73
• 參考文獻(xiàn)73-79
• 作者簡介79

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號(hào)：658001