抑郁癥是重要的公共衛(wèi)生問(wèn)題,不僅存在情緒障礙,通常還伴有認(rèn)知功能的損害。青少年作為抑郁癥的易患人群,青少年抑郁癥患者可能存在定向力、注意力、記憶力、學(xué)習(xí)能力、計(jì)算、分析、判斷和執(zhí)行功能等認(rèn)知功能損害,嚴(yán)重影響患者的工作、生活、人際關(guān)系和社會(huì)功能,給患者、家庭和社會(huì)均帶來(lái)沉重負(fù)擔(dān)。青少年抑郁癥患者認(rèn)知功能的治療不應(yīng)該僅僅依靠藥物治療或物理治療,還要聯(lián)合心理治療,對(duì)青少年抑郁癥患者認(rèn)知功能的恢復(fù)有積極和深遠(yuǎn)的意義。近年來(lái),國(guó)內(nèi)外發(fā)表了大量有關(guān)青少年抑郁癥患者認(rèn)知功能相關(guān)研究的文獻(xiàn),本文將以青少年、抑郁癥、認(rèn)知功能、治療為索引詞,綜合國(guó)內(nèi)外研究,對(duì)其認(rèn)知功能損害特點(diǎn)及治療進(jìn)展進(jìn)行綜述。

【文章頁(yè)數(shù)】：25 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
英漢縮略語(yǔ)名詞對(duì)照
中文摘要
英文摘要
前言
1 青少年抑郁癥患者認(rèn)知功能損害及相關(guān)簡(jiǎn)介
    1.1 記憶障礙
    1.2 注意障礙
    1.3 執(zhí)行功能障礙
2 抑郁癥認(rèn)知功能的治療方法
    2.1 藥物治療
    2.2 物理治療
    2.3 心理治療
3 結(jié)論與展望
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文



本文編號(hào)：3978212