本文關(guān)鍵詞：心理素質(zhì)在兒科護(hù)理中的重要性，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：兒科在醫(yī)院中屬于特殊的科室,需要人性與愛(ài)護(hù)。兒科護(hù)理較為特殊,需要各方面的配合。隨著社會(huì)的進(jìn)步,醫(yī)學(xué)護(hù)理在不斷發(fā)展,兒科護(hù)理人員的角色也在發(fā)生轉(zhuǎn)變。兒科護(hù)理人員已不單單是一個(gè)單純按照醫(yī)囑去進(jìn)行護(hù)理的人員,而是在疾病治療的各個(gè)階段扮演著不同的角色,輪換扮演著或教育者或協(xié)調(diào)者或管理者等的角色。兒科護(hù)理是一項(xiàng)需要耐心、細(xì)心且有條不紊的工作,對(duì)于不同的患兒要制定不同的護(hù)理方式。對(duì)于兒科護(hù)理人員來(lái)說(shuō),心理素質(zhì)往往發(fā)揮著更大的作用,尤其是解決一些緊急情況的時(shí)候。因此,加強(qiáng)兒科護(hù)理人員的心理素質(zhì)培養(yǎng)可以在一定程度上提高護(hù)理人員的自身素質(zhì),促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的進(jìn)一步融洽,使兒科護(hù)理工作達(dá)到最佳效果。
【作者單位】： 浙江省淳安縣婦幼保健院綜合科;
【關(guān)鍵詞】： 兒科護(hù)理 護(hù)理方式 心理素質(zhì)
【分類(lèi)號(hào)】：R473.72
【正文快照】： 隨著社會(huì)的發(fā)展,醫(yī)學(xué)模式發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變,醫(yī)學(xué)服務(wù)對(duì)象已從單純生物學(xué)意義上的人發(fā)展為整體化治療,即“生物—社會(huì)—心理—環(huán)境”為一體,達(dá)到自然與人、病與人的相統(tǒng)一[1]。護(hù)理模式也發(fā)生了轉(zhuǎn)變,即護(hù)理服務(wù)從“以病人為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭诵曰⻊?wù)”,充分體現(xiàn)了“以人為本”的

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