本文關鍵詞：科學界定中醫(yī)兒科學的內涵與外延，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：概述學科內涵與外延界定的意義和作用,提出中醫(yī)兒科學作為一個多義術語,應從不同層次確定其內涵和外延,即科學知識體系層次、教學的科目層次及學科建設層次來認識中醫(yī)兒科學的內涵與外延。認為科學界定中醫(yī)兒科學的內涵和外延,深入挖掘中醫(yī)兒科資源,促進中醫(yī)兒科學的學科分化,加強中醫(yī)兒科學的三級學科建設,將促進中醫(yī)兒科學的學術發(fā)展及學術水平的提高。
【作者單位】： 遼寧中醫(yī)學院附屬醫(yī)院兒科 遼寧中醫(yī)學院附屬醫(yī)院兒科
【關鍵詞】： 中醫(yī)兒科學 內涵 外延 學科分化 學科建設
【分類號】：R272;
【正文快照】： 古人云:“名不正則言不順”,任何概念都有內涵和外延,明確概念,第一,就要明確概念的內涵和外延,準確把握概念的內涵和外延;第二,在同一思維過程中,概念的內涵與外延要保持前后一致。內涵指反映在概念中的對象的本質屬性,外延指概念所反映的那一類事物的總和,是指概念的適用范

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