發(fā)布時間：2017-05-18 13:16

  本文關鍵詞：兒科護士核心能力評價指標體系的構建研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：[目的]探討兒科臨床護士核心能力要求,構建兒科護理核心能力評價指標體系。[方法]研究組通過查閱文獻及小組討論,構建出兒科臨床護士核心能力評價指標體系基本框架及問卷,運用德爾菲(Delphi)專家咨詢法進行兩輪問卷咨詢,應用層次分析法確立各級指標的權重。[結果]專家的權威系數(shù)為0.88;一級指標為專業(yè)態(tài)度、護理實踐、評判性思維、疾病信息管理、溝通協(xié)調能力、專業(yè)發(fā)展能力共6個,二級指標20個,三級指標66個;各級指標及總體指標的協(xié)調系數(shù)分別為0.682,0.600,0.616,0.608。[結論]兒科臨床護士核心能力評價體系分一級、二級、三級指標共92個條目,專家意見集中,結果科學、可靠,可對兒科臨床護士的評價、培訓、考核、準入提供參考。
【作者單位】： 重慶醫(yī)科大學附屬兒童醫(yī)院;
【關鍵詞】： 兒科護理 核心能力 評價體系
【基金】：國家臨床重點�？平ㄔO項目經費資助 重慶市軟科學研究項目,項目編號:cstc2012cx-rkxA00049
【分類號】：R473.72
【正文快照】： 自2003年世界護士會(ICN)首次提出通科護士的核心能力框架[1]以來,國內外先后開展了成人專科護士及通科護士核心能力的相關研究,如ICU、手術室、急診科、產科、血液科、老年護理等,然而國內未見兒科臨床護士核心能力評價體系的系統(tǒng)研究。因兒童具有特殊的生理、病理特點及心理

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本文編號：376180