目的探討多學(xué)科宣教在早產(chǎn)兒視網(wǎng)膜病變（ROP）篩查中的效果。方法選擇本院行ROP篩查的150例早產(chǎn)兒作為研究對(duì)象,隨機(jī)分為觀察組與對(duì)照組,每組75例。對(duì)照組予以常規(guī)健康教育,觀察組予以多學(xué)科宣教,比較2組的干預(yù)效果。結(jié)果觀察組干預(yù)后家屬視網(wǎng)膜病變認(rèn)知度評(píng)分、觀察視力發(fā)展評(píng)分、預(yù)防眼部感染評(píng)分、定期檢查評(píng)分顯著高于對(duì)照組（P <0.05）。觀察組早產(chǎn)兒復(fù)診率、重癥率、致盲率顯著低于對(duì)照組（P <0.05）。治療前,2組臨床活動(dòng)度評(píng)分（CAS）比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P> 0.05）。治療后,觀察組CAS評(píng)分為（5.43±2.11）分,顯著低于對(duì)照組的（7.43±2.21）分（P <0.05）。結(jié)論多學(xué)科健康宣教可有效提高早產(chǎn)兒家屬的疾病認(rèn)知度及遵醫(yī)行為評(píng)分,有效提高早產(chǎn)兒的復(fù)診率,有利于早產(chǎn)兒及時(shí)接受治療,減少重癥率及致盲率,因此干預(yù)效果較好。 

【文章來源】：實(shí)用臨床醫(yī)藥雜志. 2020,24(15)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
2 結(jié)果
    2.1 2組早產(chǎn)兒家屬疾病認(rèn)知度、遵醫(yī)行為比較
    2.2 2組早產(chǎn)兒復(fù)診率、重癥率、致盲率比較
    2.3 2組治療前后CAS評(píng)分對(duì)比
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]喀什地區(qū)早產(chǎn)兒視網(wǎng)膜病變患病率及影響因素[J]. 丁汝新,曹淑娟,姜愛新.  新疆醫(yī)學(xué). 2019(09)
[2]早產(chǎn)兒視網(wǎng)膜出血的危險(xiǎn)因素分析及臨床研究[J]. 彭亞力,張利偉,任玉玲,熊成.  中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2019(16)
[3]多元化健康教育在早產(chǎn)兒視網(wǎng)膜病變篩查中的應(yīng)用研究[J]. 吳育芬.  中外醫(yī)學(xué)研究. 2018(14)
[4]早產(chǎn)兒視網(wǎng)膜病變篩查的護(hù)理配合[J]. 張霞.  臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志. 2017(76)
[5]多學(xué)科團(tuán)隊(duì)健康教育模式在慢性心力衰竭治療中的應(yīng)用效果[J]. 李翠瓊,胡艷芬,許卓帆.  現(xiàn)代診斷與治療. 2017(07)
[6]早產(chǎn)兒視網(wǎng)膜病變篩查及相關(guān)因素分析[J]. 馮向春,畢曉娜,單若冰.  中國小兒急救醫(yī)學(xué). 2016 (10)
[7]早產(chǎn)兒視網(wǎng)膜病變的臨床篩查與護(hù)理研究[J]. 尚婉媛,戚磊,程海霞.  中國婦幼健康研究. 2016(S2)
[8]早產(chǎn)兒視網(wǎng)膜病變篩查及治療新進(jìn)展[J]. 孫麗穎.  中國斜視與小兒眼科雜志. 2016(02)
[9]1332例早產(chǎn)兒視網(wǎng)膜病變篩查結(jié)果及其危險(xiǎn)因素分析[J]. 蔣春秀,陳振文,馬麗華.  中國斜視與小兒眼科雜志. 2016(01)
[10]多元化健康教育在早產(chǎn)兒視網(wǎng)膜病變篩查遵醫(yī)行為中意義[J]. 楊幫梅,謝德權(quán).  黑龍江醫(yī)學(xué). 2015(06)



本文編號(hào)：3586965