SKF-81297對(duì)ADHD動(dòng)物模型SHR大鼠行為及其影響機(jī)制的研究
發(fā)布時(shí)間:2021-10-10 09:46
研究背景注意缺陷多動(dòng)障礙(attention-deficit/hyperactivity disorder,ADHD)是兒童時(shí)期最常見的神經(jīng)行為發(fā)育障礙性疾病。主要表現(xiàn)為與患兒年齡不相稱的注意力易分散、注意廣度縮小、不分場(chǎng)合的過(guò)度活動(dòng)、情緒沖動(dòng)并常伴有認(rèn)知障礙、品行障礙和學(xué)習(xí)困難等。ADHD的發(fā)病率較高,國(guó)外報(bào)道學(xué)齡兒童的患病率為3%-5%,男孩患病率高于女孩,二者的比例為4:1-9:1。由于其癥狀多在學(xué)齡期出現(xiàn),因此數(shù)十年來(lái)ADHD被認(rèn)為是一種局限于兒童、青少年的行為問(wèn)題。但是到20世紀(jì)80年代初,相繼有許多學(xué)者對(duì)ADHD進(jìn)行了追蹤研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn)10%-60%的ADHD患者到青春期后,其癥狀尤其是社會(huì)功能并未緩解,只是ADHD的臨床表現(xiàn)形式發(fā)生了變化,而且出現(xiàn)了更多的共患病和社會(huì)問(wèn)題,對(duì)患者的學(xué)業(yè)、家庭和社會(huì)生活等方面產(chǎn)生了明顯不良的影響。因此,ADHD已經(jīng)越來(lái)越引起人們更廣泛地關(guān)注。中樞興奮藥在臨床上已經(jīng)成為治療ADHD的一線用藥,最常用的是鹽酸哌甲酯(利他林)。然而在臨床上大約有20%-30%的患者使用MPH治療效果差甚至無(wú)效,不能達(dá)到癥狀的控制。還有一部分患者因不能耐受MPH的...
【文章來(lái)源】:山東大學(xué)山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:149 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【部分圖文】:
開場(chǎng)試驗(yàn)中SH側(cè)WKY大鼠的行為表現(xiàn)
圖2Lat迷宮中各個(gè)時(shí)段511側(cè)WKY大鼠穿越角落的頻數(shù)。在三段,SIJR大鼠穿越角落的頻數(shù)均高于WKY大鼠(**P<0.ol)。n︺︵日︸LJn︵11︸lln一nUC“︸n︶呀.匕找月O盛勺J,﹂1洲節(jié)︺︸司門耐料..翻刃d.戶口月J,t.洲,.
他毅粗從燕撅0-5爪in5一10爪in10一15爪in時(shí)間段圖2Lat迷宮中各個(gè)時(shí)段511側(cè)WKY大鼠穿越角落的頻數(shù)。在三個(gè)時(shí)段,SIJR大鼠穿越角落的頻數(shù)均高于WKY大鼠(**P<0.ol)。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]多巴胺受體與前額葉皮層的認(rèn)知功能[J]. 李敏,黎海蒂,沈政. 臨床精神醫(yī)學(xué)雜志. 2001(06)
[2]注意缺陷多動(dòng)障礙兒童認(rèn)知特征的研究[J]. 李建英,楊鎰?dòng)?鄒小兵,靜進(jìn),陳學(xué)彬. 中國(guó)婦幼保健. 2001(10)
[3]空間學(xué)習(xí)記憶的行為模式及其分子神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ)[J]. 柯尊記,姚志彬. 解剖科學(xué)進(jìn)展. 1998(01)
本文編號(hào):3428136
【文章來(lái)源】:山東大學(xué)山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:149 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【部分圖文】:
開場(chǎng)試驗(yàn)中SH側(cè)WKY大鼠的行為表現(xiàn)
圖2Lat迷宮中各個(gè)時(shí)段511側(cè)WKY大鼠穿越角落的頻數(shù)。在三段,SIJR大鼠穿越角落的頻數(shù)均高于WKY大鼠(**P<0.ol)。n︺︵日︸LJn︵11︸lln一nUC“︸n︶呀.匕找月O盛勺J,﹂1洲節(jié)︺︸司門耐料..翻刃d.戶口月J,t.洲,.
他毅粗從燕撅0-5爪in5一10爪in10一15爪in時(shí)間段圖2Lat迷宮中各個(gè)時(shí)段511側(cè)WKY大鼠穿越角落的頻數(shù)。在三個(gè)時(shí)段,SIJR大鼠穿越角落的頻數(shù)均高于WKY大鼠(**P<0.ol)。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]多巴胺受體與前額葉皮層的認(rèn)知功能[J]. 李敏,黎海蒂,沈政. 臨床精神醫(yī)學(xué)雜志. 2001(06)
[2]注意缺陷多動(dòng)障礙兒童認(rèn)知特征的研究[J]. 李建英,楊鎰?dòng)?鄒小兵,靜進(jìn),陳學(xué)彬. 中國(guó)婦幼保健. 2001(10)
[3]空間學(xué)習(xí)記憶的行為模式及其分子神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ)[J]. 柯尊記,姚志彬. 解剖科學(xué)進(jìn)展. 1998(01)
本文編號(hào):3428136
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