【摘要】：表情識(shí)別是進(jìn)行社會(huì)交往的必要條件,正常人通過(guò)對(duì)他人眼部的關(guān)注來(lái)進(jìn)行信息交流和情緒判斷。近年來(lái)的研究發(fā)現(xiàn)自閉癥兒童在面孔表情認(rèn)知上存在障礙,一些行為研究和視覺(jué)掃描特征研究認(rèn)為自閉癥在表情識(shí)別時(shí)采取了局部加工的方式,但也有研究對(duì)此提出了質(zhì)疑。本研究采取整體信息削弱和局部信息削弱的方法,通過(guò)系列實(shí)驗(yàn),從行為特征和視覺(jué)掃描特征兩個(gè)方面對(duì)12-16歲自閉癥兒童的面孔表情識(shí)別進(jìn)行研究,以探討其面孔表情識(shí)別的特點(diǎn)及加工方式。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：①觀看真人表情圖片時(shí),12-16歲自閉癥兒童對(duì)高興、悲傷表情識(shí)別能力較好,對(duì)憤怒表情識(shí)別較差,對(duì)恐懼表情識(shí)別最差。對(duì)高興和悲傷表情的注視時(shí)間長(zhǎng)于對(duì)憤怒和恐懼的注視時(shí)間,對(duì)憤怒表情的注視時(shí)間長(zhǎng)于恐懼表情。觀看高興和悲傷表情時(shí)對(duì)眼部和嘴部注視時(shí)間無(wú)差異,觀看恐懼和憤怒表情時(shí)對(duì)眼部注視時(shí)間低于嘴部；②隨著整體信息度的削弱,在四種表情上識(shí)別率都出現(xiàn)了下降,對(duì)表情圖片的注視時(shí)間都出現(xiàn)了上升,對(duì)表情的嘴部注視時(shí)間增加,對(duì)眼部注視時(shí)間降低；③眼部信息削弱降低了自閉癥兒童對(duì)高興、悲傷、憤怒的識(shí)別率,對(duì)恐懼表情識(shí)別率無(wú)顯著影響。眼部信息削弱時(shí),自閉癥兒童對(duì)四種表情的眼部區(qū)域注視時(shí)間均少于嘴部區(qū)域,會(huì)將視覺(jué)注意逐漸移向嘴部區(qū)域；④嘴部信息削弱降低了自閉癥兒童對(duì)四種表情的識(shí)別率,嘴部削弱時(shí)自閉癥兒童會(huì)將視覺(jué)注意逐漸移向眼部區(qū)域；⑤在高興和悲傷表情上眼部削弱和嘴部削弱對(duì)識(shí)別率的影響是一致的,在憤怒、恐懼表情上嘴部削弱產(chǎn)生了更大的影響。 對(duì)行為特征和視覺(jué)掃描特征進(jìn)行綜合分析,本研究認(rèn)為：①12-16歲自閉癥兒童對(duì)不同表情的識(shí)別能力存在差異,對(duì)高興、悲傷識(shí)別好于恐懼和憤怒；②在高興、悲傷表情上不存在局部加工,在恐懼和憤怒表情上存在局部加工；③整體信息削弱和局部信息削弱對(duì)自閉癥表情識(shí)別和視覺(jué)掃描產(chǎn)生了影響,在表情加工過(guò)程中表現(xiàn)出了典型的視覺(jué)信息搜索特征。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：R749.94

【參考文獻(xiàn)】

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1 陳順森;白學(xué)軍;沈德立;閆國(guó)利;張靈聰;;7～10歲自閉癥譜系障礙兒童對(duì)情緒面孔的覺(jué)察與加工[J];心理發(fā)展與教育;2011年05期

2 李詠梅;靜進(jìn);鄒小兵;金宇;五十嵐一枝;;孤獨(dú)癥幼兒對(duì)面部情緒表情認(rèn)知特征的初步研究[J];中國(guó)循證兒科雜志;2009年01期

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本文編號(hào)：2733844