發(fā)布時(shí)間：2018-06-18 23:20

  本文選題：自閉癥譜系障礙 + 平滑追蹤眼動��； 參考：《心理與行為研究》2017年03期

【摘要】：選取3~5歲自閉癥譜系障礙兒童(Autism Spectrum Disorder,ASD)與正常兒童各18名,采集其觀看目標(biāo)刺激沿不同垂直幅度、水平速度正弦曲線運(yùn)動視頻的眼動數(shù)據(jù),考察振幅、速度等目標(biāo)運(yùn)動特征對被試平滑追蹤眼動的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)ASD兒童平滑追蹤目標(biāo)刺激的視覺位置誤差顯著大于正常兒童,其追蹤目標(biāo)的眼動軌跡不如正常組兒童平滑均勻,平滑追蹤眼動存在明顯不足。(2)正常兒童追蹤目標(biāo)刺激大振幅運(yùn)行的位置誤差顯著大于小振幅運(yùn)行條件,但ASD兒童卻與之相反。(3)與正常兒童一樣,目標(biāo)刺激運(yùn)行速度越快,ASD兒童平滑追蹤的位置誤差越大�？傊�,ASD兒童存在平滑追蹤能力的不足;相比追蹤大振幅運(yùn)動的目標(biāo),ASD兒童追蹤小振幅運(yùn)動目標(biāo)的能力更差。
[Abstract]:18 Autism Spectrum Disorders (ASD) and 18 normal children were selected from children with autism spectrum disorders aged 3 to 5 years old. The eye movement data of the target stimulus moving along different vertical amplitudes and horizontal velocities were collected and the amplitudes were investigated. Effects of velocity and other target motion characteristics on smooth tracking eye movement. The results showed that the visual position error of ASD was significantly higher than that of normal children, and the eye movement track of ASD was not as smooth and even as that of normal children. The position error of tracking target stimulation in normal children was significantly larger than that in small amplitude operation, but ASD was the opposite of that in normal children, and was the same as that in normal children, but there was no significant difference between ASD and normal children, but in ASD children the position error was significantly higher than that in children with small amplitude. The higher the speed of target stimulation, the greater the position error of smooth tracking in ASD children. In short, ASD children have the deficiency of smooth tracking ability, and their ability to track small amplitude moving targets is worse than that of large amplitude motion targets.
【作者單位】： 閩南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;廣東技術(shù)師范學(xué)院天河學(xué)院;
【基金】：國家社會科學(xué)基金教育類青年課題(CBA120104)
【分類號】：R749.94

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 葉家濤;陳順森;王文強(qiáng);;自閉癥譜系障礙者的感覺特點(diǎn)及診斷價(jià)值分析[J];牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2014年01期

2 馬玉;張學(xué)民;張盈利;魏柳青;;自閉癥兒童視覺動態(tài)信息的注意加工特點(diǎn)——來自多目標(biāo)追蹤任務(wù)的證據(jù)[J];心理發(fā)展與教育;2013年06期

3 陳婷婷;蔣長好;丁錦紅;;視覺運(yùn)動追蹤的加工過程[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2012年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 付令;武杰;;獨(dú)立成分分析在視覺運(yùn)動核磁共振數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用[J];中國醫(yī)學(xué)物理學(xué)雜志;2017年07期

2 陳順森;林彩云;任杰;;目標(biāo)刺激運(yùn)動特征對自閉癥譜系障礙兒童平滑追蹤眼動的影響[J];心理與行為研究;2017年03期

3 陳飛虎;陳順森;趙廣平;;ASD兒童看動漫時(shí)注視點(diǎn)間距的篩查敏感性[J];閩南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2016年04期

4 葉家濤;王文強(qiáng);陳順森;;孤獨(dú)譜系障礙視聽加工的神經(jīng)電生理研究概述[J];神經(jīng)疾病與精神衛(wèi)生;2016年01期

5 陳斯州;段齊駿;;網(wǎng)頁界面信息呈現(xiàn)方式設(shè)計(jì)研究[J];藝術(shù)科技;2015年10期

6 雷江華;馮會;程三銀;;我國特殊兒童認(rèn)知研究的進(jìn)展[J];現(xiàn)代特殊教育;2015年16期

7 趙艷瑜;陳順森;王文強(qiáng);;家庭人際關(guān)系與精神分裂癥患者社會支持狀況相關(guān)分析[J];牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2015年02期

8 龍細(xì)連;陳順森;白學(xué)軍;;自閉癥兒童對負(fù)性情緒面孔的注視特點(diǎn)[J];牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2015年01期

9 白麗;陳順森;;自閉癥譜系障礙者的視覺注意特點(diǎn)及其應(yīng)用[J];牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2014年05期

10 崔建華;葉雪婷;;箱庭療法對自閉癥兒童臨床干預(yù)實(shí)驗(yàn)研究[J];牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2014年04期

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳順森;白學(xué)軍;;自閉癥幼兒對多重競爭條件下熟悉面孔的注意偏向[J];心理與行為研究;2013年05期

2 陳順森;白學(xué)軍;沈德立;張靈聰;;背景性質(zhì)對7-10歲自閉癥譜系障礙兒童面孔搜索與加工的作用[J];心理科學(xué);2012年04期

3 金麗;陳順森;;自閉癥兒童面孔加工的異常:來自眼動的證據(jù)[J];漳州師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2011年04期

4 陳順森;白學(xué)軍;沈德立;閆國利;張靈聰;;7～10歲自閉癥譜系障礙兒童對情緒面孔的覺察與加工[J];心理發(fā)展與教育;2011年05期

5 翟坤;張志杰;;表征動量的理論模型述評[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2011年04期

6 馬玉;王立新;魏柳青;馮晴;張學(xué)民;;自閉癥者的視覺認(rèn)知障礙及其神經(jīng)機(jī)制[J];中國特殊教育;2011年04期

7 鄧志洲;王穗蘋;于洛迪;;自閉癥個(gè)體的超常能力:音調(diào)知覺優(yōu)勢[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2011年01期

8 夏瑩;張昕月;;幼兒心理健康現(xiàn)狀調(diào)查分析及對策[J];牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年01期

9 陳順森;白學(xué)軍;張日f;;自閉癥譜系障礙的癥狀、診斷與干預(yù)[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2011年01期

10 黃端;張侃;;碰撞時(shí)間估計(jì)的影響因素研究[J];心理科學(xué);2008年06期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 周念麗;方俊明;;家長問卷區(qū)分自閉癥譜系障礙兒童功能的探索[J];中國特殊教育;2011年11期

2 楊玲;張永盛;呂超;;自閉癥譜系障礙患者選擇性注意研究述評[J];中國特殊教育;2012年05期

3 周念麗;方俊明;;利用繪畫區(qū)分自閉癥譜系障礙兒童功能的探索[J];心理與行為研究;2012年04期

4 荊偉;方俊明;趙微;;自閉癥譜系障礙兒童在多重線索下習(xí)得詞語的眼動研究[J];心理學(xué)報(bào);2014年03期

5 葉家濤;陳順森;王文強(qiáng);;自閉癥譜系障礙者的感覺特點(diǎn)及診斷價(jià)值分析[J];牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2014年01期

6 張永盛;楊廣學(xué);;自閉癥譜系障礙患者異常感覺反應(yīng)研究綜述[J];中國特殊教育;2014年07期

7 曹漱芹;方俊明;;自閉癥譜系障礙語義加工特點(diǎn)與認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制的研究綜述[J];中國特殊教育;2008年09期

8 周念麗;方俊明;;自閉癥譜系障礙兒童綜合評估模式之建構(gòu)與檢驗(yàn)[J];中國特殊教育;2009年03期

9 李偉亞;方俊明;;自閉癥譜系障礙學(xué)生漢語簡單句理解的實(shí)驗(yàn)研究[J];中國特殊教育;2009年05期

10 周念麗;方俊明;;運(yùn)用游戲觀察評量自閉癥譜系障礙兒童的探索研究[J];心理科學(xué);2010年01期

相關(guān)會議論文 前3條

1 劉美華;;自閉癥譜系障礙幼兒融合指導(dǎo)[A];國家教師科研基金十二五階段性成果集（華北卷）[C];2012年

2 李偉亞;方俊明;;語義傾向性和語法功能一致性對自閉癥譜系障礙學(xué)生漢語復(fù)句中代詞加工的影響[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

3 李忠勵;葉浩生;;閉癥譜系障礙的病因分析:來自鏡像神經(jīng)系統(tǒng)的啟示[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2013年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 陳蓮俊;自閉癥譜系障礙兒童對眼睛注視線索的注意實(shí)驗(yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2012年

2 陳琳;自閉癥譜系障礙兒童記憶的系列實(shí)驗(yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2013年

3 李偉亞;自閉癥譜系障礙學(xué)生漢語句子理解過程的實(shí)驗(yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 葉家濤;自閉癥譜系障礙兒童社會性注意特點(diǎn)[D];閩南師范大學(xué);2015年

2 張鵬;自閉癥譜系障礙兒童對威脅性社交刺激的注意偏向[D];西北師范大學(xué);2015年

3 楊楠;自閉癥譜系障礙顏色偏好與色差辨別能力的關(guān)系研究[D];貴州師范大學(xué);2015年

4 程冬潔;《科技與自閉癥譜系障礙兒童的治療》（第三、四章）翻譯實(shí)踐報(bào)告[D];鄭州大學(xué);2016年

5 王廣帥;面向自閉癥譜系障礙兒童的教育游戲研究[D];廣州大學(xué);2016年

6 張潔;自閉癥譜系障礙兒童的面孔位置視覺預(yù)期[D];閩南師范大學(xué);2016年

7 張晨;轉(zhuǎn)換代價(jià)對自閉癥譜系障礙兒童的認(rèn)知靈活性影響[D];閩南師范大學(xué);2016年

8 高蕾;對八例自閉癥譜系障礙兒童的箱庭治療[D];河北大學(xué);2010年

9 肖福芳;沙盤游戲?qū)ψ蚤]癥譜系障礙兒童的心理輔導(dǎo)應(yīng)用[D];復(fù)旦大學(xué);2010年

10 林海英;自閉癥譜系障礙兒童母親社會支持網(wǎng)絡(luò)及其功能研究[D];華東師范大學(xué);2012年

，

本文編號：2037226