本文選題：青少年　切入點(diǎn)：暴力行為　出處：《重慶醫(yī)科大學(xué)》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：目的 1．探討暴力行為青少年與執(zhí)行功能及童年受虐經(jīng)歷的關(guān)系^w分析童年受虐經(jīng)歷對其執(zhí)行功能的影響。 2．探討暴力行為青少年多巴胺β羥化酶基因rs1611115和rs739398多態(tài)性位點(diǎn)與其暴力行為及執(zhí)行功能的關(guān)系。 方法 1．采用病例對照研究，對107名男性暴力行為青少年罪犯(暴力組)、107名男性非暴力行為青少年罪犯(非暴力組)以及107名職業(yè)高中男性青少年(正常對照組)進(jìn)行一般情況(年齡、性別、民族、家庭結(jié)構(gòu)、家庭經(jīng)濟(jì)等情況)及童年期創(chuàng)傷性經(jīng)歷問卷(Childhood TraumaQuestionnaire-28item Short Form，CTQ-SF)調(diào)查；采用韋氏成人智力測驗(yàn)(Wechsler adult intelligence scale，WAIS)簡易版測定3組青少年的智商(intelligence quotient，IQ)；^w采用劍橋神經(jīng)心理自動化成套測試(Cambridge Neuropsychological Test Automated Battery，CANTAB)中的內(nèi)外空間成套變換(Intra/Extradimensional Set Shift，IED)、劍橋袋球(Stockings of Cambridge，SOC)、空間工作記憶(Spatial WorkingMemory，SWM)進(jìn)行執(zhí)行功能評定，將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行卡方檢驗(yàn)和方差分析比較3組有無差異，^w采用協(xié)方差分析教育年限、IQ及童年受虐經(jīng)歷對執(zhí)行功能的影響。 2．利用SNaPshot SNP分型技術(shù)對107名暴力組青少年、107名非暴力組青少年及107名正常對照組青少年進(jìn)行多巴胺β羥化酶基因rs1611115和rs739398多態(tài)性位點(diǎn)的基因分型，采用卡方檢驗(yàn)比較3組各基因型及等位基因頻率分布差異，^w分析與其執(zhí)行功能的關(guān)系。 結(jié)果 1．與正常對照組相比，暴力組和非暴力組在情感虐待、軀體虐待、軀體忽視及虐待總分均多于正常對照組(P均0.01)；在軀體虐待和虐待總分上暴力組又多于非暴力組(P0.05)；在情感忽視上暴力組多于非暴力組和正常對照組(P0.05)；但三組在性虐待上無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P0.05)。 2.在3個執(zhí)行功能測驗(yàn)中三組被試除在IED外維轉(zhuǎn)換期錯誤數(shù)和SWM總錯誤數(shù)上無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異外，其他14個指標(biāo)差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05～0.01)。兩兩比較顯示，暴力組在IED外維轉(zhuǎn)換前期錯誤數(shù)、錯誤總數(shù)多于非暴力組和對照組，而階段完成數(shù)少于非暴力組和對照組，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P均0.05)；但非暴力組與正常組比較無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P0.05)。在SOC中，暴力組在總?cè)蝿?wù)完成的最少步數(shù)、3步和5步中的平均步數(shù)多于對照組，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P均0.05)，但非暴力組與暴力組和對照組比較均無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P均0.05)；暴力組和非暴力組在4步和5步中的平均起始思考時間均短于對照組(P0.05)，但暴力組與非暴力組比較無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P0.05)。在SWM中，暴力組總的組間錯誤數(shù)多于非暴力組(P0.05)，在6個盒子的組間搜索錯誤多于正常對照組(P0.05)；暴力組和非暴力組總的組內(nèi)錯誤數(shù)多于正常對照組(P0.05)，但暴力組與非暴力組比較無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P0.05)；暴力組在6個盒子的組內(nèi)錯誤和非暴力組在4個盒子的組內(nèi)錯誤均多于正常對照組(P0.05)；暴力組的總錯誤數(shù)和策略分均多于正常對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P均0.05)。 3．控制教育年限后三組在IED總錯誤、SWM組內(nèi)錯誤和策略分?jǐn)?shù)上顯示沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P均0.05)；控制言語智商后顯示三組在SOC中的完成總?cè)蝿?wù)的最少步數(shù)和SWM中的組內(nèi)錯誤及策略分上無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P0.05)，控制總IQ分后三組在SOC中的完成總?cè)蝿?wù)的最少步數(shù)和SWM中的組內(nèi)錯誤無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P0.05)，分別控制童年受虐總分、情感虐待、軀體虐待和情感忽視后顯示三組的SWM組內(nèi)錯誤均無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P0.05)，分別控制童年受虐總分、情感虐待、情感忽視、軀體忽視分后顯示三組的SWM策略分均無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P0.05)，其他執(zhí)行功能指標(biāo)未發(fā)現(xiàn)有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義變化。 4．三組比較顯示在DBH基因rs1611115位點(diǎn)基因型和基因頻率均存在顯著差異(PO.05)，在DBH基因rs739398位點(diǎn)基因型和基因頻率均未發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(PO.05)。兩兩比較顯示暴力組與非暴力組在rs1611115位點(diǎn)基因型及等位基因頻率未發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P0.05)；但暴力組和非暴力組與正常組比較均存在顯著差異(P均0.01)。兩兩比較顯示在rs739398位點(diǎn)基因型及等位基因頻率也均未發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P均O.05)。 5．暴力組青少年的DBH基因rs1611115和rs739398不同基因型在IED外維轉(zhuǎn)換期錯誤數(shù)均顯示有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(PO.05)，且C/C與C/T之間有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(PO.05)，即基因型為rs1611115C/C的暴力行為青少年的外維轉(zhuǎn)換期錯誤數(shù)較多，A/A與C/A之間有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(PO.05)，即基因型為rs739398C/A的暴力行為青少年的外維轉(zhuǎn)換期錯誤數(shù)較多。非暴力組青少年的DBH基因rs1611115不同基因型在IED外維轉(zhuǎn)換期錯誤數(shù)、階段完成數(shù)和錯誤總數(shù)有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(PO.05)，且發(fā)現(xiàn)C/C與C/T之間有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(PO.01)，即基因型為rs1611115C/C的非暴力行為青少年的外維轉(zhuǎn)換期錯誤數(shù)較多，，階段完成數(shù)少，總錯誤數(shù)多。非暴力組青少年的DBH基因rs739398不同基因型在執(zhí)行功能各指標(biāo)中均無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(PO.05)，但兩兩比較發(fā)現(xiàn)基因型為C/A的暴力行為青少年較A/A基因型的IED外維轉(zhuǎn)換前期錯誤數(shù)較多，完成SOC所用的最少步數(shù)多。 結(jié)論 1.暴力組和非暴力組青少年童年期存在明顯的受虐經(jīng)歷較正常對照組，且暴力組青少年又顯著多于非暴力組青少年。 2.暴力組青少年存在一定的執(zhí)行功能缺陷，童年受虐經(jīng)歷對暴力行為青少年空間工作記憶產(chǎn)生影響。 3.無論是暴力組還是非暴力組都與DBH基因rs1611115多態(tài)性位點(diǎn)存在關(guān)聯(lián)，但未發(fā)現(xiàn)DBH基因rs739398多態(tài)性位點(diǎn)與青少年暴力行為存在關(guān)聯(lián)。 4.DBH基因rs1611115和rs739398多態(tài)性位點(diǎn)與執(zhí)行功能中的內(nèi)外空間成套變換成分有關(guān)。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：重慶醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：R749.94

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本文編號：1622850