本文關(guān)鍵詞：多元化教學(xué)法在兒科臨床護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用　出處：《護(hù)士進(jìn)修雜志》2012年07期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：目的探討多元化教學(xué)法在兒科護(hù)生臨床教學(xué)中的效果。方法將學(xué)生隨機(jī)分成兩組,對(duì)照組采用傳統(tǒng)教學(xué)法,實(shí)驗(yàn)組采用多元化教學(xué)法。檢測兩組學(xué)生期末理論考試及臨床操作實(shí)踐能力,調(diào)查學(xué)生對(duì)多元化教學(xué)法的認(rèn)可程度。結(jié)果實(shí)驗(yàn)組學(xué)生成績明顯高于對(duì)照組,理論知識(shí)比較P0.05,操作技能比較P0.01,差異有顯著意義。結(jié)論多元化教學(xué)法可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力,提高教學(xué)質(zhì)量。
【作者單位】： 新疆醫(yī)科大學(xué)第五臨床醫(yī)學(xué)院;新疆醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院;
【分類號(hào)】：R47-4
【正文快照】： 護(hù)理教學(xué)中,重視學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)過程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力已成為共識(shí)。為了調(diào)動(dòng)護(hù)生對(duì)兒科臨床見習(xí)課學(xué)習(xí)的興趣,提高教學(xué)質(zhì)量,我們?cè)谂R床見習(xí)教學(xué)中,針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容,采用多元化教學(xué)方法,得到了較好的效果。1對(duì)象與方法1.1對(duì)象以我校2009級(jí)護(hù)理專科護(hù)生110

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1320594