本文關(guān)鍵詞：成年大鼠單側(cè)海馬損傷對對側(cè)海馬突觸可塑性和空間學習記憶的影響

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【摘要】：目的：為了研究成年期大鼠單側(cè)的背側(cè)海馬損傷術(shù)后不同恢復時期，大鼠空間學習記憶功能及對側(cè)海馬LTP的變化，采用電凝法損傷大鼠單側(cè)海馬的背側(cè)部位，建立動物模型，通過行為學及在體電生理實驗，觀察術(shù)后不同時期，損傷對大鼠的影響。 方法：實驗動物分為３組，損傷急性期實驗組，術(shù)后１周實驗組及術(shù)后４周實驗組。每個實驗組內(nèi)設(shè)有假手術(shù)對照組。并在實驗過程中每次檢測均有正常對照組。使用電凝法特異性損傷大鼠背側(cè)海馬的動物模型，，于術(shù)后不同時期（損傷急性期實驗組不檢測行為學指標）分別進行如下實驗檢測：通過行為學方法，Morris水迷宮及曠場實驗檢測大鼠的空間學習記憶功能及新環(huán)境適應(yīng)能力；通過麻醉動物在體電生理實驗檢測對側(cè)海馬LTP的變化。 結(jié)果：損傷急性期，高頻電刺激后對側(cè)海馬LTP的產(chǎn)生較對照組無明顯變化。但是損傷后1周檢測，LTP的產(chǎn)生明顯受損，而在損傷4周后檢測，則發(fā)現(xiàn)LTP再次恢復至正常水平。同樣大鼠的空間學習記憶功能在損傷1周時出現(xiàn)受損征象，而在損傷4周時恢復至正常水平。在曠場實驗中，術(shù)后1周時大鼠新環(huán)境適應(yīng)能力減弱，在損傷4周時恢復至正常水平。而假手術(shù)組大鼠，對側(cè)LTP的產(chǎn)生，空間學習記憶功能，及新環(huán)境適應(yīng)能力在術(shù)后1周和4周均未受到明顯的影響。 結(jié)論：成年大鼠單側(cè)的背側(cè)海馬損傷可引起早期暫時性對側(cè)海馬LTP產(chǎn)生，空間學習記憶功能及新環(huán)境適應(yīng)能力障礙。
【學位授予單位】：重慶醫(yī)科大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：R726.5

【共引文獻】

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本文編號：1280061