本文關(guān)鍵詞：受艾滋病影響兒童的情緒調(diào)節(jié)和認(rèn)知疲倦的皮質(zhì)醇研究

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【摘要】：受艾滋病影響兒童經(jīng)歷了非正常的生活環(huán)境造成的創(chuàng)傷性事件，使他們的負(fù)面心理癥狀明顯。作為“雙重弱勢(shì)群體”，不良的心理狀況對(duì)其個(gè)人、家庭、社會(huì)的影響都是巨大。目前國(guó)內(nèi)對(duì)受艾滋病影響兒童的研究多集中在教育、社會(huì)公共衛(wèi)生、撫養(yǎng)模式以及心理支持等方面，絕大多數(shù)研究都基于問(wèn)卷調(diào)查和心理干預(yù)的手段。鑒于近年來(lái)生理心理學(xué)技術(shù)，本研究選取腎上腺激素——皮質(zhì)醇作為有效的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)，展開(kāi)了受艾滋病影響兒童認(rèn)知疲倦和情緒調(diào)節(jié)策略使用特點(diǎn)的心理研究。 本研究分為了日常和應(yīng)激兩種狀態(tài)，對(duì)不同程度的認(rèn)知疲倦和情緒調(diào)節(jié)策略使用對(duì)受艾滋病影響兒童的皮質(zhì)醇水平和變化特點(diǎn)進(jìn)行了測(cè)量。研究一中采用了問(wèn)卷調(diào)查和生物檢測(cè)的方法，建立了在日常狀況下受艾滋病影響兒童的皮質(zhì)醇水平及變化模型。并選用能顯示外界刺激對(duì)皮質(zhì)醇影響最顯著的CAR（覺(jué)醒時(shí)皮質(zhì)醇水平）作為測(cè)量指標(biāo)，驗(yàn)證了此類兒童的不同程度的認(rèn)知疲倦以及情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)其生物激素的影響，從而導(dǎo)致個(gè)體心理的變化。研究二模擬了應(yīng)激考試情景，以此作為應(yīng)激壓力源，測(cè)量并建立了受艾滋病影響兒童皮質(zhì)醇的應(yīng)激水平和變化模型，考察了具有不同程度認(rèn)知疲倦和情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)受艾滋病影響兒童在應(yīng)激狀態(tài)下皮質(zhì)醇的水平和變化影響。最后得出以下結(jié)論： 第一，在日常學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，受艾滋病影響兒童的唾液皮質(zhì)醇的變化規(guī)律符合皮質(zhì)醇的節(jié)律常模，即在覺(jué)醒后皮質(zhì)醇的體內(nèi)含量將在30-45分鐘之內(nèi)迅速上升并達(dá)到峰值，此后迅速下降，但在下午過(guò)后，其下降速度減慢，，在凌晨降至最低值； 第二，受艾滋病影響兒童的認(rèn)知疲倦水平會(huì)影響他們皮質(zhì)醇的覺(jué)醒水平CAR，即認(rèn)知疲倦程度高的兒童會(huì)有一個(gè)較低的CAR水平； 第三，在日常學(xué)習(xí)生活中選擇使用重新評(píng)價(jià)情緒調(diào)節(jié)策略的受艾滋病影響兒童，日常唾液皮質(zhì)醇變化水平越大，周期變化越顯著。 第四，在應(yīng)激狀態(tài)下，受艾滋病影響兒童情緒調(diào)節(jié)策略的使用不能顯著預(yù)測(cè)唾液皮質(zhì)醇的變化水平。
【關(guān)鍵詞】：受艾滋病影響兒童 認(rèn)知疲倦 情緒調(diào)節(jié)策略 唾液皮質(zhì)醇
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：B842;R512.91
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 引言10-12
• 第一部分 文獻(xiàn)綜述12-24
• 1 情緒調(diào)節(jié)策略的心理學(xué)研究12-17
• 1.1 兒童情緒調(diào)節(jié)策略的研究13-14
• 1.2 受艾滋病影響兒童的情緒研究14-16
• 1.3 應(yīng)激壓力的情緒調(diào)節(jié)16-17
• 2 認(rèn)知疲倦的研究現(xiàn)狀17-19
• 2.1 認(rèn)知疲倦的概念界定17-18
• 2.2 認(rèn)知疲倦的相關(guān)研究18-19
• 3 皮質(zhì)醇的相關(guān)研究19-24
• 3.1 皮質(zhì)醇的研究與進(jìn)展19-20
• 3.2 唾液皮質(zhì)醇的研究和應(yīng)用20-24
• 第二部分 問(wèn)題提出與研究意義24-32
• 1 問(wèn)題提出24-26
• 2 研究目的26-27
• 3 研究意義27-28
• 3.1 理論意義27
• 3.2 實(shí)踐意義27-28
• 4 研究假設(shè)及流程設(shè)計(jì)28-29
• 4.1 研究假設(shè)28
• 4.2 研究流程28-29
• 5 研究框架29
• 6 核心概念界定29-32
• 第三部分 實(shí)證研究32-52
• 研究一 不同情緒調(diào)節(jié)策略和認(rèn)知疲倦程度受艾滋病影響兒童的皮質(zhì)醇日常節(jié)律特點(diǎn)32-42
• 1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>32
• 2 實(shí)驗(yàn)假設(shè)32
• 3 實(shí)驗(yàn)方法32-35
• 3.1 被試選取32-33
• 3.2 實(shí)驗(yàn)材料33-34
• 3.3 實(shí)驗(yàn)程序34-35
• 3.4 數(shù)據(jù)的處理與分析35
• 4 結(jié)果與分析35-42
• 4.1 日常節(jié)律組受艾滋病影響兒童認(rèn)知疲倦特點(diǎn)分析35-36
• 4.2 日常節(jié)律組受艾滋病影響兒童認(rèn)知疲倦的差異分析36
• 4.3 日常節(jié)律組受艾滋病影響兒童的情緒調(diào)節(jié)特點(diǎn)36-37
• 4.4 日常節(jié)律組受艾滋病影響兒童情緒調(diào)節(jié)的性別差異分析37
• 4.5 關(guān)于受艾滋病影響兒童唾液皮質(zhì)醇日常節(jié)律的特點(diǎn)37-38
• 4.6 受艾滋病影響兒童不同認(rèn)知疲倦的日常 CAR 值相關(guān)分析38-39
• 4.7 不同的情緒調(diào)節(jié)策略的受艾滋病影響兒童唾液皮質(zhì)醇差異分析39-42
• 研究二 應(yīng)激下認(rèn)知疲倦和情緒調(diào)節(jié)對(duì)受艾滋病影響兒童皮質(zhì)醇的影響42-52
• 1 研究目的42
• 2 研究假設(shè)42
• 3 研究方法42-44
• 3.1 被試選取42
• 3.2 實(shí)驗(yàn)材料42-43
• 3.3 實(shí)驗(yàn)程序43
• 3.4 數(shù)據(jù)處理和分析43-44
• 4 結(jié)果與分析44-52
• 4.1 應(yīng)激實(shí)驗(yàn)組受艾滋病影響兒童認(rèn)知疲倦的統(tǒng)計(jì)分析44
• 4.2 應(yīng)激實(shí)驗(yàn)組認(rèn)知疲倦的性別差異分析44-45
• 4.3 應(yīng)激實(shí)驗(yàn)組受艾滋病影響兒童的情緒調(diào)節(jié)策略的使用特點(diǎn)45
• 4.4 應(yīng)激實(shí)驗(yàn)組受艾滋病影響兒童的情緒調(diào)節(jié)策略性別差異分析45
• 4.5 不同年級(jí)受艾滋病影響兒童認(rèn)知疲倦與情緒調(diào)節(jié)問(wèn)卷的整體分析45-46
• 4.6 應(yīng)激狀態(tài)下受艾滋病影響兒童的唾液皮質(zhì)醇變化特點(diǎn)46-49
• 4.7 應(yīng)激狀態(tài)下，受艾滋病影響兒童的認(rèn)知疲倦程度對(duì)其唾液皮質(zhì)醇的影響49-51
• 4.8 應(yīng)激狀態(tài)下受艾滋病影響兒童的情緒調(diào)節(jié)使用對(duì)其唾液皮質(zhì)醇水平的影響51-52
• 第四部 綜合討論52-60
• 1 受艾滋病影響兒童的認(rèn)知疲倦及相應(yīng)的皮質(zhì)醇的特點(diǎn)分析52-54
• 2 受艾滋病影響兒童情緒調(diào)節(jié)策略及對(duì)應(yīng)的皮質(zhì)醇特點(diǎn)分析54-56
• 3 受艾滋病影響兒童日常與應(yīng)激狀態(tài)下唾液皮質(zhì)醇的特點(diǎn)分析56-60
• 第五部分 結(jié)論與展望60-64
• 1 研究結(jié)論60
• 2 研究創(chuàng)新60-61
• 2.1 實(shí)驗(yàn)方法創(chuàng)新60-61
• 2.2 實(shí)驗(yàn)被試創(chuàng)新61
• 3 反思與展望61-64
• 參考文獻(xiàn)64-70
• 中文文獻(xiàn)64-66
• 英文文獻(xiàn)66-70
• 附錄70-74
• 致謝74-76
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄76-77

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

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本文編號(hào)：1025978