課程考核對教師課程內容的實施及學生教學活動的參與有輔助和引導作用。該文主要對“羊生產學”現行考核方式進行分析與總結，結合動物科學專業(yè)學生的特點及市場對人才的需求，對課程考核內容進行探索和思考。通過全過程量化考核，引導學生主動學習、主動思考，從而提升教學質量，為產業(yè)和社會培養(yǎng)綜合型人才。

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【文章目錄】：
1 傳統(tǒng)的考核方式
2 改革考核方式的客觀需要
    2.1 學生特點
    2.2 市場需求
    2.3 教學效果
3 課程考核體系改革
    3.1 考核目標
    3.2 考核內容
4 結語



本文編號：4030309