動(dòng)物微生物學(xué)課程是一門涉及學(xué)科領(lǐng)域廣泛、新的研究成果層出不窮、教學(xué)內(nèi)容相對(duì)比較抽象的課程。如何有效提高教學(xué)效益,培養(yǎng)既掌握理論知識(shí)、又兼具實(shí)踐技能的合格人才,是高職院校面臨的重要課題。在深入分析平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,從優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、調(diào)整課時(shí)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新教學(xué)方法、改革考核方式4個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)改革設(shè)計(jì),從提高教師綜合素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識(shí)2個(gè)層面塑造專業(yè)精神,對(duì)動(dòng)物微生物學(xué)課程教學(xué)改革創(chuàng)新進(jìn)行了積極有益的實(shí)踐,探索了高職院校培養(yǎng)應(yīng)用型技能型人才的路徑。

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【文章目錄】：
1 教學(xué)現(xiàn)狀分析
    1.1 課程設(shè)置方面
    1.2 學(xué)生構(gòu)成方面
    1.3 師資隊(duì)伍方面
2 教學(xué)改革設(shè)計(jì)
    2.1 課程定位
    2.2 教學(xué)設(shè)計(jì)
        2.2.1 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。
        2.2.2 調(diào)整課時(shí)結(jié)構(gòu)。
        2.2.3 創(chuàng)新教學(xué)方法。
        2.2.4 改革考核方式。
3 專業(yè)素養(yǎng)提升
    3.1 建設(shè)復(fù)合型教師隊(duì)伍
    3.2 塑造學(xué)生職業(yè)意識(shí)
        3.2.1 提高學(xué)習(xí)興趣。
        3.2.2 培養(yǎng)科學(xué)精神。
        3.2.3 增強(qiáng)職業(yè)能力。
4 結(jié)語(yǔ)



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