為提高動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)效果,解決當(dāng)前高校教育中實(shí)踐教學(xué)與市場(chǎng)需求脫節(jié)的問(wèn)題,需要對(duì)現(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)模式進(jìn)行改革。本文通過(guò)分析我國(guó)高等院校在動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題,結(jié)合實(shí)際教學(xué)實(shí)踐,闡述了產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)建設(shè)對(duì)提高動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料學(xué)的實(shí)踐教學(xué)效果,優(yōu)化本科教育中人才培養(yǎng)環(huán)境和提高大學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及創(chuàng)新能力等方面的重要作用。提出產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)與實(shí)踐課程教學(xué)的有機(jī)結(jié)合將成為高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式。 

【文章來(lái)源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(19)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合模式的內(nèi)涵與意義
二、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教學(xué)模式的建設(shè)
    (一)成立動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣。
    (二)將實(shí)踐教學(xué)與科學(xué)研究結(jié)合,提升本科生學(xué)術(shù)素養(yǎng)和科研能力。
    (三)構(gòu)筑校企合作平臺(tái),解決實(shí)踐教學(xué)與市場(chǎng)需求脫節(jié)問(wèn)題。
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]產(chǎn)學(xué)研結(jié)合模式在畜牧專(zhuān)業(yè)的探索與實(shí)踐[J]. 張登輝.  畜牧獸醫(yī)雜志. 2012(02)
[2]實(shí)踐課程人才培養(yǎng)新模式產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)探索[J]. 王守緒,何為,張敏,唐先忠.  實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù). 2011(05)



本文編號(hào)：3297759